人教版小学语文第二册讲学稿识字一张数：120张。
班级座号姓名。
学习目标：1、认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。
2、能主动积累有关春天的词语。
3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
预习提示：1、读：借助拼音读课文，达到正确流利。
2、画：圈画生字。要求认识的生字用横线标注，要求会写的生字用圆圈圈上。
3、记：给生字组词，记住字的字形读音。
质疑：如果你**读不好、读不懂，哪个词语不明白，就用“？”做上标记。
预习检测：1、检查朗读，词卡或生字来检测预习的掌握程度，根据学生的掌握情况，进行重点的有针对性的学习。
2、对课文要求要写的生字“万、丁、冬、百、齐”检测其书写笔顺是否正确。
导学作业：一、 拼拼是个什么字？写写笔顺。
wàndīnɡ
笔笔。dōnbǎi
笔笔。二、 组词。
万丁冬百齐（ ）
方灯东白奇（ ）
三、根据课文内容填空。
春地物复苏柳绿莺（ ）燕舞
）雪融泉水花（ ）放争鸣。
学习延伸： 积累有关春天的词语。
学习反馈：通过本课的学习，我的收获是： ，我疑惑的地方：
教师评价评价日期： 月日。
人教版小学语文第二册讲学稿1、柳树醒了张数：120张。
班级座号姓名。
学习目标：1、认识八个生字，写好“说、话、朋、友、春、高”六个汉字。
2、正确朗读课文，学习背诵。
3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。
预习提示：1、自读课文，要求认识的生字用横线标注，要求会写的生字用圆圈圈，标出自然段序号。
2、认读八个生字：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍，并口头组词。
3、给要求会写的生字组词，记住字的字形读音。
质疑：如果你**读不好、读不懂，哪个词语不明白，就用“？”做上标记。
预习检测：1、检查朗读，词卡或生字来检测预习的掌握程度，根据学生的掌握情况，进行重点的有针对性的学习。
导学作业：一、看拼音，写词语。
shuō hupénɡ yǒu chūn tiān zhǎnɡ ɡo
二、组词。春朋友玩耍（ ）
高明有完要（ ）
三、根据课文内容连线。
春风梳头柳梢飞了。
柳树玩耍小朋友绿了。
春雷说话柳树软了。
春燕捉迷藏柳絮醒了。
春雨洗澡柳枝长高了
学习延伸：春天里还有什么变化？
学习反馈：通过本课的学习，我的收获是： ，我疑惑的地方：
教师评价评价日期： 月日。
人教版小学语文第二册讲学稿2、春雨的色彩张数：120张。
班级座号姓名。
学习目标：1.认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3.有主动积累词语的意识。
预习提示：1、自读课文，要求认识的生字用横线标注，要求会写的生字用圆圈圈，标出自然段序号。
2、认读“线、论”等11个生字，并口头组词。
3、给要求会写的生字组词，记住字的字形读音。
质疑：如果你**读不好、读不懂，哪个词语不明白，就用“？”做上标记。
预习检测：1、检查朗读，词卡或生字来检测预习的掌握程度，根据学生的掌握情况，进行重点的有针对性的学习。
导学作业：一、看拼音，写词语。
nǐ men hónɡ hulǜ cǎo
二、组词。们红花草你。
门江华早绿。
三、按课文内容填空。
1、春雨，像春姑娘纺出的___轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就___了，春雨___在柳树上，柳枝也___了。春雨洒在桃树上，桃花___了，春雨落在油菜地里，油菜花___了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也___了。
3和在争论春雨的颜色。
4、小燕子说春雨是（ ）色的，麻雀说春雨是（ ）色的，小黄莺说春雨是（ ）色的，我们说春雨是（ ）的。
学习延伸：春天里还有什么变化？
学习反馈：通过本课的学习，我的收获是： ，我疑惑的地方：
教师评价评价日期： 月日。
人教版小学语文第二册讲学稿3、***爷爷植树张数：120张。
班级座号姓名。
学习目标：1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。
2、正确流利的朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
预习提示：1、自读课文，要求认识的生字用横线标注，要求会写的生字用圆圈圈，标出自然段序号。
2、认读“邓、植”等生字，并口头组词，给要求会写的生字组词，记住字的字形读音。
预习检测：1、检查朗读，词卡检测预习的掌握程度，根据学生的掌握情况，进行重点的有针对性的学习。
导学作业：一、看拼音写词语。
yé ye jié rì suì yuè
qīn rén hǎo de bù xínɡ
二、按课文内容填空。
1、每年的___月___日是植树节。2024年的植树节那天爷爷在北京___公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的___
一年级语文第一学期第二单元考查
班级 学号 姓名 得分 一 听力30 1 圈出你听到的拼音。12 例 k h q gj xz c zh shzi zhiqi pi 2 圈出你听到的笔画或字。12 例 学生。师四。妈马只吃木米。3 在你听到的句子后面 里打 6 例 王老师教我们语文 王老师教我们学语文 我家有个小弟弟。你家有个小弟弟...
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2016版新版人教版一年级上册。语文第二单元教案 本教案由教学一线骨干教师精心备课，请根据学情修改使用。1 a o e 教案设计。设计说明。语文课程标准 指出 汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，我们应努力改变传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律...
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