二年级语文半期考试试卷分析

情况分析：一、试卷分析。

本次的语文试卷共四道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，考验学生细心，联系生活的原则。试卷难易程度较难，题量稍大。

二、综合情况。

本次考试应考人数44人，实考人数43人。及格人数36人，不及格人数8人，及格率81.82%。

高分人数7人，优生率13.64%。平均分69.

39，考试成绩不理想。

三、学生答题情况分析。

从学生完成试卷来看，学生在看拼音写词语，给加点字选音，我会连，失分较少。只有个别学生出错。大多数学生在我会照样子写字词，出现了混淆的状况。

这种题型，在同一题**现了类似的四种题型，因此出现了较大的失误。

学生在第二题基础积累上，和第一题的识字写字出现了同样的情况。在连词成词的题型上，学生们错别字较多，做提时未理解题意，因此大量失分。阅读理解、写话都相应出现了不同层次的问题。

主要体现在不读题，答题时不仔细，写话时写偏题等问题。

今后改进的措施：

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，做题不够细心，个别学生的阅读能力、习作能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。

以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。

4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

5、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

今后教学中，我要注重平时的教学，作业的批改，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，更要培养学生的细心和耐心，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步！

二年级语文半期考试试卷分析

情况分析 一 试卷分析。本次的语文试卷共四道大题，整个试题基本体现了 注重基础，突出能力，考验学生细心，联系生活的原则。试卷难易程度较难，题量稍大。二 综合情况。本次考试应考人数44人，实考人数43人。及格人数36人，不及格人数8人，及格率8182 高分人数7人，优生率1364 平均分6939，考试...

二年级语文半期考试试卷分析

一 基本情况 本次半期考试本班有62人参考，平均分93.6分，及格率100 全体学生都认真完成了试卷，但还是在考试 现了一些问题，现在我就试卷反应出的几个主要问题具体分析一下。二 出现的问题及分析出现的原因 第一题 我会看拼音，写词语。学生主要是把 壮丽 写成了 状丽 告诉 写成了 高速 主要的原因...

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考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。本学期的期中考试已经结束了，这次期中考试的成绩，还是反映出一定问题。试卷中第一题 看拼音，写词语 中没有几个同学全做对。这说明学生的拼音基础很差，还有部分学生不会写字，要针对性地复...