二年级词句理解和积累

发布 2020-12-08 10:41:28 阅读 5130

词句积累和理解。

班级姓名___等第。

一、填上合适的词。

如:( 美丽 )的蝴蝶谷 ( 迅速 )地包扎。

)的雨水地答道。

)的景象地检查

二、连一连。

形容自己欺骗自己千姿百态。

形容姿态多种多样,各不相同坐井观天。

形容目光狭小,看到的有限自相矛盾。

形容语言、行动前后自相抵触掩耳盗铃。

三、选词填空。

沉醉沉思沉睡。

1、爷爷的话,让我陷入了之中。

2、夜莺的歌声响起,小姑娘不由地其中,一动也不动。

3、一声巨响,把( )中的人们惊醒了。

简短简洁简练。

1、老师让我们用的语言概括课文的主要内容。

2、他的发言给我留下了深刻的印象。

3、这份计划明了,让人一看就明白。

四、写出句子中划线词语的近义词。

1、人们称赞她聪明能干。

2、奥莉娅和莉达陶醉在这美妙的歌声中。

3、清凉的河水缓缓地流动。

五、读句子,完成练习。

a母亲非常生气,连连叹气。

b 我和哥哥都很伤心,但是,我不明白父母为什么生气。

1、 选择词语理解正确的选项,在括号里打“√”

连连:连续不断连忙( )

2、 写出下列词语的近义词:

1)伤心。2)明白。

六、把词语补充完整,并完成练习。

斑斓曼舞扑鼻 ( 疲力( )

五( )缤勃勃可掬不安。

1、这些词语中,表示颜色多的词语是请你再写一个。

2、 在这些词语中,选三个词语填写在下面的句子里。

春姑娘来了,鲜花开遍大地蝴蝶在花丛中一片的景象。

3、 在剩下的词语中,任意选择一个造句。

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