二年级 下 口算竞赛题

二年级（下）口算竞赛题。

一、导入新课。

2023年11月，一个中国孩子给当时的联合国秘书长加利先生写了一封信，你知道为什么吗？今天我们学习新课文《一个中国孩子的呼声》，看看孩子在信中写了哪些内容？他为什么要给联合国秘书长加利先生写信？

二、联合国简介。

三、初读课文，了解大意。

1、中国孩子雷利为什么要给联合国秘书长加利写信？

2、信中主要写了什么事？四、自学生字词1、读准字音2、记清字形3、理解词义。

五、学习课文。

1、学习信的第一自然段，讨论：这段中向我们介绍了什么？

2、读读这一。

段。六、课堂作业第二课时继续学习课文。

1、默读课文，找出信中哪些内容是作者回忆的？从他的回忆中你体会到了什么？

2、小组讨论，全班讨论。

3、点拨：爸爸的嘴张着，孩子想到了什么？4、读最后一个部分课文。

a、五十一年前和五十一年后各指哪一年？b、五十一年后是什么情况？读读课文c、举例说说你对这段的理解。

d、老师用现在发生身边的事实说明“世界并不太平”

5、讨论对作者呼吁的理解6、带感情读课文。

16和我们一样享受春天。

教学时间：教学要求：

1、知识与技能：学习这首诗，理解诗句的含义，了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。

2、过程与方法：有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。

3、情感态度与价值观：懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。

教学重难点：

1、理解诗句的含义。2、读出诗歌的节奏和韵律。课时：一课时教学过程：一、引入新课。

1、画面中讲的是什么事？（战争给儿童带来了悲惨地生活。）你有什么感想？

2、今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一起享受春天》。

二、自学诗歌，完成以下要求。

1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。2、联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。

3、想一想诗歌主要讲了什么意思？三、检查自学情况。

1、请几位学生逐节读诗歌，注意正音。注意：“茵”

的读法。2、检查对部分词语的理解情况。

3、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。

四、学习一至四小节。

1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么？诗中“这究竟是为了什么？”你是怎样理解的？

2、指导朗读第一小节，注意读出节奏。3、齐读第二小节，思考这一小节讲什么？4、默读。

三、四小节，学生读后交流：课文中四次提到“这究竟是为了什么？”表达了作者怎样的思想感情？

5、指导朗读一至四小节。五、学习第五小节。

学生自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？

六、总结课文。

1、诗歌表达了作者怎样的思想感情？

2、指导有感情地朗读全诗，读出韵律和节奏。3、“和我们一起享受春天”在表达上有什么特点？

二年级口算竞赛题

二年级 下 口算竞赛题。时间 10分钟。要推进学校布局的改革。要针对现有中小学格局因其体制固有的弊端以及人口结构变化的趋势，合理调整中小学布局，以尽快适应农村城镇化水平的提高及行政机构精简需要，促进教育资源的优化配置，实现教育的均衡发展。聘请教育专家到各农村小学作长期定点拉手拉助培训教师们得到专家的...

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姓名班级分数 教师职业道德规范 我有了一些全新的认识和深刻的体会。我觉得，作为一名教师必须热爱自己的事业，教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会不辱使命。我在平时的教育教学工作中，时刻牢记这一条，严谨治学，精益求精。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不对工作敷衍塞责。因为热爱教...