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教师职业道德规范》，我有了一些全新的认识和深刻的体会。
我觉得，作为一名教师必须热爱自己的事业，教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会不辱使命。我在平时的教育教学工作中，时刻牢记这一条，严谨治学，精益求精。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不对工作敷衍塞责。
因为热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。 其次，规范要求教师要热爱学生，尊重学生人格，保护学生安全，做学生良师益友。
那么在教学过程中就要求我们要为学生创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重每一个学生，不歧视学生，不变相体罚学生，为学生营造一个充满爱的学习乐园。特别是对于后进学生，我们更应该多关注他们，多关爱他们。其实，每个学生都拥有自己的天空，每个孩子身上都有潜能。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，教师应当把这种爱无私地奉献给全体学生。让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
以上是我在学习时的一点体会，在今后的教育、教学过程中我会时刻牢记并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，让规范成为自己教书育人的行为准则，让规范中的每一条都落到实处，因为我们只有在实践中认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于教师这一光荣称号。（邹志花）
为了全面提升教育系统队伍整体素质和教育工作者的师德师凤水平，努力打造风清气正的教育发展环境，促进教育事业的健康和谐发展，我们宿豫区教育系统最近开展了“提升教育行风水平，打造清廉育人环境”的主题教育活动。
在近两周的教育活动中，我再次重温了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，并深刻感受到行风建设对教师的要求。在物欲横流、经济快速发展的当今社会，人们对教师的要求越来越高，期望着清廉育人的环境，真正使校园成为一块净土。
在我看来，作为一名清正廉洁的人民教师，首先应该遵守《中小学教师职业道德规范》，真正的去热爱学生，关心学生，服务于学生。一切为了学生，让“爱生”不再是一句口号，而是落实到实实在在的行动中去。通过自我剖析，发现以前的我在热爱学生方面做得不够好，尤其是对班中的后进生，没有用爱心、耐心、细心去关爱他们，帮助他们，教育方法缺少春风化雨般的无痕教育。
一位教育家曾说：爱是教师最美的语言。作为教师，我应该深深的检讨和自责，以后的我，心中将时刻装着学生，把服务于学生放在第一位，做一名真正的称职的人民教师。
其次，我们应该尊重家长和学生，不私自向学生乱收费，不向学生推销任何学习资料，不收受学生的任何礼物，让清正廉洁的教师形象立在家长心中，立在学生心中。同时，我们还应该处理好和家长的关系，充分发挥家校联合教育的作用，在教育学生的问题上尽量和家长达成一致，并获得家长的帮助。想想以前，我总是忽视了家长的作用，没有与家长好好的沟通，致使和家长的关系不是很融洽，在这一点上我进行了深刻的自我剖析，杜绝以后发生类似的事情。
今后我将用实际行动来赢得家长的信任。
最后，我认为教师不光自己要清廉育人，而且不能为了个人的利益，走后门，找关系，送礼行贿。坚持公开、公平和公正的参加一切竞赛、竞选活动，用行动维护教育系统的行风建设。
总而言之，我们的一切行动都本着让家长满意，让学生满意，让社会满意的原则，让教育行风永远清正廉洁！
贺广萍）此次风清气正学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校二十名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。
经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。
1、法制观念明显增强。
通过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维**律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和讨论，教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。
2、理论水平得以提升。
在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。
3、将理论转化为行动。
经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。
同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。
总之，本次风清气正学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。
为了全面提升教育系统队伍整体素质和教育工作者的师德师风水平，努力打造风清气正的育人环境，促进教育事业的健康和谐发展，我们宿豫区教育系统最近开展了“提升教育行风水平，打造清廉育人环境”的主题教育活动。
在近几周的学习活动中，我再次学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，并深刻感受到行风建设的重要性。在物欲横流、经济飞速发展的当今社会，人们对教师的要求也越来越高，渴望着清廉的育人环境，期望着校园成为一方真正的圣地、净土。在我看来，作为一名人民教师在“提升教育行风水平，打造清廉育人环境”应该做到以下几点：
第。一、首先应该遵守《中小学教师职业道德规范》，真正的去热爱学生，关心学生，服务学生。一切为了学生，让“爱生”不再是一句口号，而是落实到行动中去。
一位教育家曾说：爱是教师最美的语言。作为教师，我们心中应该时时装着学生，刻刻想着学生，把服务学生放在第一位，做一名优秀的人民教师。
第。二、我们应该尊重家长和学生，不私自向学生乱收费，不向学生推销任何学习资料，不收受学生的任何礼物，让清正廉洁的教师形象牢牢地树立在家长的心中，树立在学生的心中。同时，我们还应处理好和家长的关系，充分发挥家校联合教育的作用，在教育学生方面尽量和家长达成一致，并获得家长的协助。
第。三、我认为教师不光自己要清廉育人，而且不能为了个人的利益，走后门，找关系，送礼行贿，参加所有的竞赛、竞选活动，都要坚持公开、公平和公正的原则，切实地用实际行动树立和维护教育系统的清廉形象！为“提升教育行风水平，打造清廉育人环境”奉献自己的力量，做出应有的努力！
吴崇云。
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