女儿上小学二年级了

女儿上小学二年级了，与聪慧灵巧并存的是她的火爆脾气，我常以爆竹作比喻——点火就炸。为此，她没少挨打。有一次和朋友聊天聊起这个话题，朋友问我：

“你干嘛非要打她呢？”“她太可气了，因为一句不中听的话就去扔同学的东西，大发脾气，太给我丢脸了。我如果不教训她，人家其他孩子的家长肯定会说，亏她妈妈还当老师呢，自己的孩子都教育成这样，怎么教学生啊。

再说了，天天对着那一群活泼爱闹的学生，耐心都用光了，对自己的孩子没有束缚，也就打上了。”我振振有辞。“你打她最主要的原因，就是因为你觉得她给你丢脸了，我们对孩子往往就是太看重自己的面子了，而忽略了孩子的感受，从而导致了不理性的教育。

”朋友轻柔的话语像锤子一样重重地敲击着我的心灵，是啊，我怎么就没站在孩子的角度上来看待这个问题呢？孩子乱发脾气，说明她还没有学会调控自己的情绪，粗暴的打骂、呵斥，并不能改变什么，以后再遇到这种情况她依然会乱发脾气，如同治水之道，一味地堵截并不能从根本上解决问题，要从源头上进行疏导才行。

道理想通了，心中豁然开朗。第一次应用于实践是在平安夜那天下班的路上，又遇上堵车了，而且不是一般地堵，挨挨挤挤的车辆以蜗牛爬行般的速度向前挪动着。无奈地看着前面不远处的交通信号灯绿了又红，红了又绿。

“真烦人，他们干嘛不走啊……”女儿摩拳擦掌，愤愤地说。看到女儿这般样子，我心中不敢再有半点郁闷之情，“其实，我们生气也不能让交通变得顺畅，倒不如趁现在欣赏周围美丽的风景，看那些霓虹灯多漂亮啊。”我想用行动告诉女儿，如果我们无法改变周围的环境，我们可以改变自己的心境。

转而又一想，这不是激发孩子想象力的一个好机会吗？“你能想个办法来避免交通拥挤吗？”“可以发明会飞的汽车，如果遇到交通拥挤，打开汽车的飞行器在空中飞过去就好了。

”就这样，我们心平气和地度过了一个并不顺利的夜晚。

其实，在改变孩子的同时，我何尝不是在改变着自己？从这个意义上说，没有教育不好的孩子，只有不合适的教育方式。而且，孩子的教育绝对不能仅仅依赖学校教育。

家庭教育，特别是来自父母的教育是一个不可或缺的重要组成部分。

附：小诗一首。

说幸福》—朱秀丽。

有人问我，幸福是什么？

我说，幸福其实就是自己的一种感觉，她应该把握在自己的手心里。

幸福在**啊，幸福在我们发现美、欣赏美的眼睛里；

幸福在我们珍惜所拥有一切的心态里；

幸福在我们遭遇挫折时朋友热心的帮助里；

幸福在节日中那一声声的问候里；

幸福在我们不断追逐梦想的脚步里。

作为一名教师，幸福还在。

学生悄悄地告诉我；

老师，我喜欢你。”的话语里。