1、考试情况分析：
考试成绩：参考28人，及格人。
2、试卷分析及存在问题。
本张试卷共有六道大题，题量偏少，难易程度合适，但学生答的不太好，主要表现为字词学习不扎实，部分同学书写太乱。
第一题是“我会选”，为多音字选择正确读音。大部分同学均没有错误，少数同学由于拼音基础差，上课时没认真记，导致在选择“答应”的“答”字选错读音，今后要加强练习，鼓励他们多读，多记。
第二题为读拼音写汉字，考察的是学生对本单元要求会写生字的掌握情况。大部分同学答的很好没有丢分现象，有个别同学掌握不扎实，主要问题有读拼音不仔细，看错声母、韵母和声调，还有同音字错用的现象。
第三题是“选字再组词”这一题的总分是4分，从卷面的得分情况看，本班学生对常用形近字的掌握是比较好的，但遇到“度过”、的“度”字，学生分不清是哪个”度“，因此失分比较严重。
第四题找规律，写词语，学生失分不多，因为这些词语都来自课文园地。
第六题为判断题，多部分学生做的好，但是还有同学出错，主要原因是有的字会认不会写，还有的是掌握不牢忘记了。
第七题是写句子得不到份多部分主要原因是有的字会认不会写，还有的是掌握不牢忘记了。
第九题为快乐阅读。学生对短文寓意方面的理解和总结能力还比较差。
第十题：看图写话。让学生根据图中信息写一段话，大部分学生能按要求写出内容，表述清楚，语句通顺。
也有极个别学生，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。
三、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。特别是给几个偏旁，让学生加一加，组成新字。
2、关注学生对词语的积累，运用和搭配的习惯培养。
3、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
4、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。
5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。
二年级语文五月月考试卷分。
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二年级数学月考试卷分析。阙庄小学 吴高岭。本卷注重考查了学生基础知识的掌握 基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。试卷具体分析 一 填一填。共6小题。出错最多的是第3题。这道题是超纲的，学生基本不会填，第6题是做有余数的除法，少部分学生不会计算。二 判断题。共5小...
二年级语文考试卷
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一 读拼音，写词语。每空1分，共20分 hu hu n d ju n h n pi n m o sh n m i u hu n r o y n yu ji n sh xi n w i sh ji 二 请你给加点的字注音。每空1分，共8分 放假 旗杆 相称荆 假如 枪杆 称重棘 三 我会辨字组词。每空...