（时间120分钟满分120分）
一、 基础（20分）
1. 诗文默写（8分）
长河落日圆。（王维《使至塞上》）
疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布水》）
病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
白头搔更短杜甫《春望》)
定然有美丽的街市。 （郭沫若《天上的街市》）
她她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的**的心；……朱自清《绿》）
2.下列词语注音、书写、解释有误的一项是（ ）2分）
a.【倏（shū）忽】极快。
【倒（dào）行逆施】原指做事违反常理，现多指所作所为违背社会正义和时代进步方向。
b.【无羁（jī）】不受约束。
【明眸（móu）善睐】眼睛明亮，而且善于以眼传情。
c.【层累（léi）】层层积累。
【如法炮（páo）制】原指依照惯常的方法炮制中药药剂，后泛指照样处理。
d.【不啻（chì）】无异于，如同。
【了不相属（zhǔ）】全不相关。
3.下列句子中存在语病的一句是（ ）2分）
a.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
b.语文综合实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
c.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
d.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。
4.请仿照例句写一句话（2分）
例句：你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
仿句： 。5.名著阅读（4分）
1）.有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自名著在这里指代。
2）.《钢铁是怎样炼成的》是一部性**，它以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，作者是。
二、阅读（50分）
一）、文言文阅读（16分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐。
竹取道，下见小谭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为。
坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓。蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，yǐ(
然不动。俶（ ）尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰。
恕己，曰奉壹。
6.本文题目是《小石潭记》，作者是之一的，他有名的山水游记集是3分）
7. 依据文中的拼音写出汉字：（0.5分） yǐ( 然不动。
8. 给文中加点字注音：（0.5分） 俶（ ）尔远逝。
9.默写出文中横线上应填写的句子：（2分）
10.解释词语意思：（1分）
不可久居乃记之而去。
11.“斗折蛇行，明灭可见”一句应怎样翻译？你能赏析以下这个句子的妙处吗？（4分）
12.在写景中融入自己的感受，是作者游记散文的首创。文中的哪些词句能反映作者游玩时的心情？（2分）是否可以理解作者在游玩之后真正实现了寄情山水、聊以忘忧的目的，为什么？（3分）
二）、树木花草可监测大气污染（15分）
法国农艺研究所南锡森林研究中心主任加莱克先生指出，城市中的花草树木不仅可以美好环境、制造氧气，而且还可以监测城市空气污染情况。
以城市中分布较广的植物为分析对象，来了解城市中空气受污染的状况和程度、污染物质的成分及其发布，这是近年来在西方开始推行的一种环境监测的新方法。有两类植物适用于空气监测：
一类称作生物显示植物，这类植物对污染物非常敏感，能够显示所受污染的状况和程度。例如，belw3型烟草对臭氧特别敏感，受到污染后叶子上便起白斑，受污染越厉害白斑越多。科学家在相同条件下把盆栽烟草摆放在城市中的不同位置，然后根据烟草上的白斑状况来判断空气中臭氧的污染情况。
法国加莱、敦刻尔克、南锡、斯特拉斯堡等城市都采取过此种办法。
另一类称作生物积蓄植物，例如杨树和柳树等。这类植物由于生理结构上的一些特点而能将污染物保持很长时间。研究人员可以通过分析叶片上的污染物，来了解污染物的性质和污染的相对程度。
杨树叶上有蜡质和细毛，是非常理想的积蓄植物。树木是比花草更有代表性的积蓄植物，因为花草的植株比较矮，离地面近，容易沾落灰尘。
加莱克认为，世界上有300多种植物可以进行大气污染监测，但目前只在60多种植物叶上进行过实验。南锡研究所现在正试验利用欧洲赤松松针和白菜叶作为碳氢化合物污染的积蓄植物。
植物监测空气污染方法的最大优点是投入少、容易实施。先进的监测仪精确度很高，但费用也高，不可能广泛使用，而且位置固定，监测范围有限。植物监测方法则在费用少的情况下能让人了解空气污染的基本情况，可以对监测仪器起到很好的补充作用。
当然，这种方法也有局限性，如因气候或植物季节原因不能保证常年可用，病虫害会对被观测的植物造成干扰等。
13.这篇说明文采用的说明顺序是顺序。（1分）
14.文中所说的环境监测的新方法是什么？（2分）
15.适用于空气监测的植物有哪些？各自有什么特点？举例说明。
6分）16.请你用对比的方法说明，杨树是非常理想的积蓄植物。（2分）
17.举例说明文中所使用的说明方法（至少两种）（2分）
18.用一句话概括最后一段是内容。（2分）
三）、心灵的花园（19分）
我爱我的儿子梁爽。他上小学五年级，这正是一个人的内心世界形成的时期。我也常常教他如何“侍弄”他那心灵的苗圃。
“侍弄”这个词用在此处是很勉强的，不那么贴切，姑且用之吧！意思无非是---人自己的内心世界如果惰于拂拭，是会浮尘厚积、杂草丛生的。
一次儿子放学回到家里，进屋就说：“爸爸，今天某某同学的红领巾被老师没收去了！”
我问问什么。
儿子回答：“犯错误了呗！把老师气坏了！”
那同学是他好朋友，但却有些日子不到家里来玩了。我依稀记得他讲过，似乎老师要在他们两者之间选拔一班干部。
我又问：“你高兴？”
她怔怔地瞪着我。
我将他招至跟前，推心置腹地问：“跟爸爸说实话，你是不是因此而高兴？”
我说：“你学过一词，叫‘幸灾乐祸’，你能正确解释这个词吗？”
他说：“别人遭受灾祸时自己心里高兴。”
我说：“对。当然，红领巾被老师收去了，还算不得什么灾。
但是，你心里已有了这种‘幸灾乐祸’的根苗，那么你哪一天听说他生病了，住院了，甚至生命有了危险了，说不定你内心里也会暗暗地高兴。”
儿子的目光告诉我，他不相信自己会那样。
我又说：“为什么他的红领巾被老师收去了你会高兴呢？让爸爸替你分析分析，你想一想对不对---如果你们老师不打算在你俩之间选拔一名班干部，你倒未必幸灾乐祸。
如果你心里清楚，老师最终选定的肯定是你，你也未必幸灾乐祸。你之所以幸灾乐祸，是因为自己感到，他和你被选拔的可能性是相等的，甚至他被选拔的可能性更大些。于是你才因为他犯了错误，惹老师生气了而高兴。
你觉得，这么一来，他被选拔的可能性缩小，你自己被选拔的可能性就增大了。你内心这种幸灾乐祸的想法，完全是由嫉妒产生的。你看，嫉妒心理多么丑恶呀，它竟使人对朋友也幸灾乐祸！
”儿子低下了头。
我接着说：“如果他并没有犯错误，而老师最终选拔他当了班干部，你现在的幸灾乐祸，就可能变成一种内心里的愤恨了。那就叫嫉妒的愤恨。
人心里一旦怀有这种嫉妒的愤恨，就会进一步干出不计后果、危害别人、危害社会的事，最后就会自食其果。一切怀有嫉妒的愤恨的人，最终只有一个下场……”
接着我给他讲了两件事---有两个女孩儿，她们原本是好朋友，又都是从小学芭蕾舞的。一次，老师要从她们两人中间选一个主角。其中一个认为肯定是自己，应该是自己，可是老师偏偏选了另一个。
于是，她就在演出的头一天晚上，将好朋友的舞裙，剪成了碎片。另外有两女孩儿，是一对小杂技演员。一个是“尖子”，也就是被托举起来的；另一个是“底座”，也就是将对方托举起来的。
她们的演出几乎场场获得热烈的掌声，可那个“底座”不知为什么，内心怀上了嫉妒，总是莫名其妙地觉得，掌声是为“尖子”一个鼓的。她觉得很不公平。日复一日，那种暗暗的嫉妒，就变成了嫉妒的愤恨。
她总盼望着她的“尖子”出点什么不幸才好。终于有一天，她故意失手，制造了一场不幸，使她的“尖子”在演出时当场摔成重伤……
最后我对儿子讲，如果那两个因嫉妒而做伤害别人之事的女孩儿，不是小孩儿是大人，那么她们的县行为就是犯罪行为了……
儿子问：“大人也嫉妒吗？”
我说大人尤其嫉妒，一旦嫉妒起来尤其厉害，甚至会因嫉妒杀人放火。也因嫉妒太久，又没有机会对被嫉妒的人下手而自杀的……
我说，凡那样的大人，皆因从小的时候开始，就让嫉妒这粒种子，在心灵里深深地扎了根。他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗……
儿子问：“爸爸你也嫉妒过吗？”
我说我当然也嫉妒过，直到现在还时常嫉妒那些比自己幸运或某方面比自己优越比自己强的人。我说人嫉妒人是没有办法的事。从伟大的人到普通的人，都有嫉妒之心，没产生过嫉妒心的人是根本没有的。
儿子问：“那怎么办呢？”
我说，第一，要明白嫉妒是丑恶的，是**的。嫉妒和羡慕还不一样。羡慕是一般不产生危害性，而嫉妒是对他人和社会具有危害性和危险性的。
第二，要明白，不可能一切好事、好的机会，都会理所当然地降临到你自己头上。当降临到别人头上时，你应该对自己说，我的机会和幸运可能在下一次。而且，有些事并不重要。
比如当不上班干部，并不能说明什么。好好学习，才是首要的……”
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