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授课时间：2024年9月10日。
课题。问声好--《小麻雀》总第。
课时课时。教学目标教学分析。
1.通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，启迪。
学生热爱小动物。
2.用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比较，说出旋律相似的地方。3.能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。
1.用柔和的声音演唱歌曲。重点。
2.认识打击乐器：碰钟，三角铁，双响筒，木鱼铃鼓等难点。
3.听唱法，欣赏法，表演法方法。
教师活动。一。组织教学。
师生问好二。复习歌曲。
1.有感情的演唱《早上好》2.加伴奏（木鱼）在唱歌曲三。乐器导入。
1.认识木鱼的新的打击方法。
2.同学们，谁能告诉老师这是什么乐器？怎么发声音？3.介绍打击乐器碰钟。
示范打击方法。
双响筒。示范打击方法响板。
示范打击方法三角铁。
示范打击方法铃鼓。
示范打击方法。
学生活动。师生问好。
集体演唱歌曲集体演奏，演唱。
思考后回答。
学生在教师示范后跟奏。
教学流程。教学设计续页。
教师活动。4.课本填写。
学生活动。收起打击乐，打开书本，填写四。歌曲学唱。
1.表演《小麻雀》
a完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着。
边听边做。**拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌。
曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？
b听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段。
拉手互动。歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，教第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的。
旋律。学c唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。
编创歌曲。2.表演《小麻雀》流a完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有。
初步的感受。程。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。
小声跟唱歌曲，b再听范唱。
手中打节奏。
c尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。d分小组创编动作，边唱边表演。五。小结。
学生在歌曲学唱中明显比第一部分。
教后记。教情学情。
乐器认识接受得快，说明学生在新事物认识中没有很高的主动性，在以后教学中应主动应到学生**意识，培养创新能力。
二年级上册《小麻雀》教案
二年级上册 小麻雀 教案。教学目标。1 动脑为歌曲编创歌词 动作 2 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优 缺点 3 自选打击乐器为歌曲伴奏。教学重点。1 感受三拍子歌曲的节拍韵律 能生动地歌唱 小麻雀 歌声轻盈 跳跃，富有美感 让学生有爱护。小动物的意识。教学难点。准确 合理地对他人的演唱进行评价，...
小麻雀作文小学二年级
年级 二年级作文类型 记叙文作文字数 小麻雀。太原市双西小学二年三班。崔宇琛。今天，我去老姨家做客。老姨家有一座鸡场，因为麻雀很爱吃鸡饲料，所以老姨在离鸡舍不远的地方专门布了一个很大的网，只要麻雀靠近鸡舍，网就会牢牢缠住它的腿。今天，又有不少麻雀被缠住了，我就用手轻轻地拿下一只。我发现它全身都是灰褐...
人音版二年级上册小麻雀教案
教学内容 歌曲 小麻雀 教学目标 1.指导学生感受三拍子歌曲的特点。2.培养学生表现歌曲的能力及创新意识。3.继续向学生渗透热爱小动物的教育。重点 难点 1.学习。表现歌曲。2.编创新歌词。准确掌握歌曲的节拍。教学准备 琴 多 课件。教学过程设计 一 组织教学 一 师生演唱问好 二 节奏练生听歌曲内...