黎明小学二年级（下）语文第二单元测验卷。
班级姓名学号
书写分：4%
一、听写句子。（5%）
二、在下面正确答案的括号里打“√”6％）
1)名堤 d4)鹿的第六笔是。
2)山峦 ruán5)掠过“luè” 是整体认读音节。（
3)营救 yíng 警报 jǐn6)“危”的部首是查。
三、把下列词语补充完整（12%）
翩翩一言气喘五彩。
）恩（ ）义自得 （ 愧（ ）当全神。
选一个词语造句。
四、读一读，连一连（12%）
1、小刺猬不好意思地说你做得很对。”
妈妈生气地说我怎么能要你的椅子呢？”
小獾高兴地说你怎么回来得这么晚？”
老师亲切地说是你的称赞让我有了自信，谢谢！”
2、深林人不知不知转入此中来叶绍翁
应怜屐齿印苍苔用箭当用长王维。
长恨春归无觅处明月来相照杜甫。
挽弓当挽强小扣柴扉久不开白居易。
五、根据课文内容填空。（12%）
1、这个单元，我们随着课文去了许多地方。比如：（云南）的（西双版纳 ）、的（ ）和（ ）的（ ）
2、站在西湖边，只见远处山峦一山（ ）一山（ ）一山（ ）一山（ ）真像一幅。
六、排列句子的顺序，在括号里写上序号（6%）
）我把钢笔交给了老师。
）我感到很高兴。
）我在学校门口拾到一支钢笔。
）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔。
）老师在班会课上表扬了我。
）同学们都说钢笔不是他们丢的。
七、阅读短文，完成练习(20%+13%)
一）爬山。星期天，我和同学们去爬山。
春天的田野真美呀！柳树发芽了。桃树开花了。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，像密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。
我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。
一阵春风吹来，我们心里美滋滋的。
1、查字典填空(4%)
帮助的“帮”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查部。“帮助”的。
近义词是。2、照样子写词语（3%）
美滋滋。3、短文中表示颜色的词有和4%）
4、读短文填空（6%）
春天的田野真美呀！柳树桃树小草我们来到山脚下欢迎我们为我们加油对我们点头，好像在鼓励我们呢！
5、用“—”划出文中的比喻句，并正确抄写下来。（3%）
二）乌鸦和百灵鸟13%
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，谁不称赞它？
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该多好啊！
乌鸦实在想不出好bàn fǎ，只好去找百灵鸟讨教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌来，得每天。
qīng chén起得早早的，不管是春夏秋冬都要 jiān chí练习。只要这样长期不断地练下去，就一定会获得chéng gōng。”
听了百灵鸟的话，乌鸦想。
于是它就赶紧飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、看拼音写词语（4%）
qīng chén jiān chí bàn fǎ chéng gōng
2、短文有节，第节写了百灵鸟告诉乌鸦练出好嗓子的办法。（2%）
3、“人们一谈起百灵鸟，谁不称赞它？”这句话的意思是：（ 2%）
1）人们一谈起百灵鸟，都称赞它。 （2）人们一谈起百灵鸟，谁都不称赞它。
4、听了百灵鸟的话，乌鸦会怎么想呢？请联系上下文补充在文中的横线上。（3%）
5、这则寓言告诉我们：（ 2%）
1） 乌鸦向百灵鸟讨教。
2） 害怕困难的人，什么也不会得到。
3） 百灵鸟要乌鸦天天练嗓子，这样才能成功。
八、学写祝贺的话（10%）
过两天，就是玲玲的生日，你准备送一张贺卡，那么上面应该写些什么样的祝福话，动动脑筋，再写下来，注意格式哟！
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