陈卓烨。
从前，小松树和小桦树是一对好朋友，它们一起住在森林的一个角落里。有一天，小松树兴奋地说：早上好，小桦树！小桦树伸了个懒腰，早上好呀！小桦树懒洋洋地说。
小松树想了想，问：小桦树，一年四季哪个季节最好？小桦树想让小松树先说，又反问小松树。小松树回答：我觉得秋天最美丽。小桦树说：我觉得夏天最美丽。
小松树说出了它的理由：由于秋天有很多果实成熟了，水果飘香，它们的香气迎面扑来。就像我小松树，可以结出又香又甜的松果。
住在一起的小桦树也说出了它的理由：由于夏天树木茂盛，人们可以游泳、吃冰条、开空调，那是多幸福呀！人们也能够在树下乘凉，就像我小桦树。
以后，它们剧烈地争吵着，小桦树说：夏天最美了！而小松树却不服气地说秋天最美。
吵了半天，太阳都快落山了，最后，小松树说：我们不要吵了吧！一年四季都有它们各自的特点，我们还是做回之前的好朋友吧！
指导老师：冯老师。
王奕涵。从前，有两颗小树，它们在茂盛的森林里过日子。一天早上，小松鼠很早起来，小桦树也一样，小松树亲切地说：好朋友，早上好！小桦树微笑地说：小松树，你好！
小松树神秘地问小桦树：小桦树，一年四季哪个季节最好？小桦树说：我觉得夏天最好。小桦树反问小松树，小松树回答：我还是觉得秋季最好。
小桦树说：夏天的时候，人们会在家里吃着冰冷可口的大冰淇淋、冰条和大西瓜，我又可以吸收阳光。小松树不服气地说：
秋天的时候，我会长出好吃又大的松果，枝条和叶子长得很茂盛像大洋伞，人们可以在我的叶子下面乘凉、吃松果。它们的争吵把安静的森林变成了一个热热烈闹的地方。
最后，小松树认真地说：一年四季各有各的好处和坏处。小桦树同意小松树的话，小松树不好意思地说：
小桦树，对不起，我们还是好朋友。小桦树红着脸地说：小松树，对不起，我们还可以在一起说话。
它们各自都很兴奋。
指导老师：冯老师。
老师评语：描写生动，语言丰富多变，句与句之间的联贯做的很好，继续努力！
张吉晨。从前，在一个美丽的森林里住着小松树和小桦树。有一天，小松树早早的起了床，有礼貌的问邻居小桦树：
你还好吗？小桦树也回了礼说：我很好，你呢？
小松树亲切地说：我也很好。
小松树问小桦树：一年四季哪个季节最好？小桦树兴奋地说：我喜欢夏天的风景！接着它又反问小松树：你以为一年四季哪个季节最好？小松树说：我喜欢秋季。
小松树问小桦树：你喜欢夏天的理由是甚么？小桦树说：
我喜欢夏天是由于到了夏天，聪明的小孩子都会坐在树下乘凉。小桦树问小松树：你喜欢秋天是由于甚么？
小松树说：我喜欢秋天的缘由是到了秋天，果子成熟了，小朋友们可以从树上摘香甜可口的水果。因而，它们剧烈地争吵起来。
二年级作文《小松树和小桃树》《观猴》
小桃树和小松树 院子里有一颗小桃树和一颗小松树。春天，小桃树开出了粉色的小花，小桃树看看小松树说 喂，小松树你怎么不开花呢？你看我多漂亮！秋天到了，小桃树结出了桃子，让人看着就想吃。小桃树看看小松树说 小松树，你怎么不结果呢？你看我多漂亮！她在微风里得意的跳起舞来。冬天，小桃树落叶了。她看着小松树依...
小学二年级作文《小松树和小桃树》《观猴》
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一年级语文小松树和大松树
小松树和大松树 第一课时教案 学程导航 课时教学计划施教时期年月日教学内容小松树和大松树共几课时2课时。第几课时第1课时课型讲读教学目标。1能读准生字词的读音，正确 流利地朗读课文2学写本课的四个生字并认识一个新偏旁3大致知道故事内容，并提出自己的疑问。教学重难点。重点 读准生字字音，正确 流利地朗...