第一单元长度单位。
1、在直尺上，从刻度（0）到刻度（1）是1cm，从刻度（1）到刻度（2）也是1cm。从刻度（5）到刻度（6）也是1cm……所以也就是说（相邻）的两个数之间就是1cm。
2、生活中大约是1cm的物体有：（图钉长）、（食指宽）、（田字格宽）。
生活中大约是1m的物体有：（地板砖的边长）、（饭桌长）、（黑板宽）。
3、我们学过的长度单位有：（米）和（厘米）。
4、量比较长的物体的长度，通常用（米）作单位，米也可以用“m”表示。量比较短的物体的长度，通常用（厘米）做单位，厘米也可以用 “cm”表示。
5、床的长度大约是2（米），也可以用厘米表示，是（200）厘米。
6、量一棵大树的高用（米）作单位，量一支铅笔的长用（厘米）做单位。
7、一个房间的高约是3（米），教室长约10（米），宽约8（米）。
米=100厘米。
9、直尺上的刻度从0到3是（3）厘米。从9到13是（4）厘米，即用大数减小数。
10、课本长约24（厘米），橡皮厚约1（厘米），爸爸跨一大步约80（厘米），书桌高约80（厘米），筷子的长约25（厘米），教室门高约2（米），主席台高约1（米）20（厘米），小明身高1（米）30（厘米），一层楼房高约3（米）。旗杆高约12（米），游泳池的长约60（米）， 一座楼房的高约15（米）。
11、线段的三个特征：（直的）、（有两个端点）、（可以测量长度）。
第二单元 100以内的加法和减法（二）
1、笔算两位数加减两位数时要注意：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进1，个位不够减，就从十位退1，在个位上加10再减。
2、求“比一个数多几的数是多少”的问题，用（加法）计算。
求“比一个数少几的数是多少”的问题，用（减法）计算。
3、连加、连减和加减混合的运算顺序，都是（从左往右）计算。有括号的加减混合运算，要先算括号（里面）的，再算括号（外面）的。
第三单元角的初步认识。
1、角是由（1）个顶点（2）条边组成的。
2、角的大小与角两边的（长短）无关，只与两边（张开的程度）有关。两边张开得越（大），角就越（大）；两边张开得越（小），角就越（小）。
3、要判断一个角是不是直角，可以拿三角尺上的（直角）比一比。
4、数学书的封面有（4）个角，并且都是（直）角。
5、每一个三角尺上都有（1）个（直角）和（2）个（锐角）。
6、钟面上（3）时整和（9）时整，时针和分针所成的角是直角。
7、长方形和正方形都有（4）个直角。长方体和正方体都有（24）个直角。
8、我们认识了三种角，分别是（锐角）、（直角）和（钝角）。
9、比直角小的角叫（锐角），钝角比直角（大）。
10、红领巾上有一个（钝）角，两个（锐）角。
11、用一个直角和一个锐角一定能拼成一个（钝角）。
12、将一张圆形的纸，先（上下）对折，再（左右）对折可以得到直角。
13、所有的（直角）都一样大。用放大镜看到的角和原来的一样大。
第。四、六单元表内乘法。
1、求几个相同加数的和，可以用（乘法）计算。求几个几相加的和（就用几乘几），求几和几相加和就（用几加几）
2、乘法算式中，等号左边的两个数叫（乘数），乘得的结果叫（积）。
3、进行乘加、乘减计算时，先算（乘法），再算（加法或减法）。
4、几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀中的积就相差（几）。
5、解决问题时要注意看清题目中的数，计算时要带上（单位）。
第五单元观察物体（一）
1、从不同的位置观察同一物体，所看到的物体形状一般是（不同）的。
2、从不同方向观察同一立体图形，看到的形状可能（相同），也可能（不同）。
3、根据平面图形判断立体图形的形状，可能有（多）种情况，要考虑前面。
4、从一个方向，最多能看到立体图形的（3）个面。
第七单元认识时间。
1、钟面上有（12）个数，（12）个大格，（60）个小格，每个大格里都有（5）个小格。
2、时针走1个大格是（1）时，走2个大格是（2）时，走8个大格是（8）时，走12个大格是（12）时，即走了一圈。
3、分针走1个小格是（1）分，走4个小格是（4）分。走1个大格是（5）分。
4、在钟面上，分针走60个小格，即走了1圈，时针走（1）个大格。
5、时针走1大格，分针走1圈，即1时 = 60分。
6、时针从一个数走向下一个数，经过的时间是（1时），，也就是走一个大格经过的时间是（1时）。
7、时针从“2”走到“5”，走了（3）个大格，也就是（3）时。即5–2=3。
8、分针从“2”走到“5”，走了（3）个大格，也就是（15）分。即（5–2）×5=15。.
9、一节课上课的时间是40（分）。看一场电影的时间是2（小时）。
10、（3）时或（9）时整，时针和分针成直角。（6）时整，时针和分针成一条直线。（12）时整，时针和分针重合。
11、经过时间 = 结束时间－开始时间。 结束时间 =开始时间+经过时间。
开始时间 =结束时间－经过时间。
第八单元数学广角—搭配（一）
1、排列时注意讲究顺序，解答这类题可借助（**）。简单的排列方法有：（交换位置法）、（固定位置法）。
2、用组合知识解决问题时，不讲究顺序，可通过（连线）的方式帮助解题。
3、用3个不为零的数组成个位和十位不相同的两位数，有（6）个。而求和或求积只有（3）个。如果3个数中有一个是0，则只能组成（4）个不同的两位数，这时，求和有（3）个，而求积只有（2）。
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