课题写话专题训练教学目标教学重、难点教学准备教学程序。
一．导入新课。
二、新授。课时数1第1课时总课时数。
1.让学生了解几种写话题型，知道从哪些方面入手；2.锻炼学生仔细观察、认真思考、乐于表达的能力；3.根据自己的爱好选择一副画进行练习。
同上。准备写话素材。
师生活动。教学手记。
大家知道语文试卷最后一题看图写话，占的分数最多，让你心里没底，今天老师教给大家一些方法，希望能成为你写话胜利的有力**。一、仔细推敲写话要求找出要素。
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？
想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事。
情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如第一幅图，从**能看出时间和地点呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，周围景物有什么，就能判断是春天，在公园里因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
二、对比前后图画的不同之处。
看图写话中的多幅图，往往是通过前后连贯的几幅图，构成一个较为完整的故事。结合第二幅讲解，在进行多幅图的看图说话写话训练中，教师还不要忽略以下几条的教学：
1、要引导学生注意“连续”两字。教学时，应该特别注意图与图连接的过渡语。因为，教师在组织学生看图说话练习时，常常是一幅图一幅图进行的。
再将几幅图连起来时，图与图的连接处，学生往往表达不准确。其实，很简单的几个词，如“走着走着”、“过了一会儿”、“不一会儿”、“就这样”、“正在这时”等，就能轻而易举地。
将几幅**串连起来。必要时，教师应帮助学生表达，并板书在黑板上。让学生学会使用一些简洁的连接词，把每幅图的几句话连成一段连贯的话。
2、要引导学生联想图与图之间的留白之处。
看图写话都是一些静止的画面。要想像黑猫警长追小偷、小偷被追的语言、表情、动作、心理，让内容丰富生动起来！
3、要引导学生学会在写话时，正确分自然段。一般是一幅图一小节。每次看图写话教学时，我都要在黑板上用“□□帮学生标出这篇写话的分自然段形式。
让学生在写话时对于如何合理分自然段引起重视。
三、按顺序观察才能表达有序。
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，还可以按照从远到近从近到远或者从上到下从下到上的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。想一想，3
三、当堂练习。
第四幅图，你将如何观察？
四、发挥合理想象丰富语言。
很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
例如第四幅幅图上呈现四个小动物，他们很显然在春游，欣赏春天的美景。你可以想象他们的语言、心情、动作。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，理解错了，就会使你的作文变成“胡编乱造”。
1.让学生选择最喜欢的一幅图来写。2.、当堂朗读自己的作品，并评价总结。
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