2023年下期宁远县期末测评。
二年级上册语文试卷分析。
印山小学朱娟。
时光飞逝，转眼一个学期又过去了，迎来了2023年下期的期末测评。本次期末测评，我校严格按照县教育局的安排，规范布置考试，严查监考纪律，统一阅卷，专人审查改卷结果，保证了整个测评工作的公平公正，确保测评结果的真实有效。
一、考试总体情况介绍。
印山小学二年级四个班共282人参加本次测评。全年级总分共25438分，人平90分，合格人数276人，合格率97.87%，优秀人数260人，优秀率92.
2%，综合得分93.59分。总体成绩较理想，各班级间的差异在逐步缩小。
我校学生完成情况较好，高分较多。不及格人数比一年级时大大减少，期中二年级2班和二年级4班实现了合格率100%，1班和3班的合格率也达95%以上。
二、测评试题的具体分析。
本次期末测试为教育局统一命题，全县统一时间考试。试题的题量稍多，题型丰富，难易适中。考查内容涵盖字、词、句、篇等基本知识，无偏题、难题、怪题，符合二年级学生的认知水平。
既注重了基础知识的掌握与巩固，又注重知识的灵活运用，体现了语文能力培养的三个层次：积累——运用——拓展；既有课内知识的积累运用，又有课外知识的拓展延伸；既照顾了大部分学生的认知水平，又较好地体现了学生的个体差异。具体分析如下：
1、测评内容及目的。
本次测试卷共十二道大题：第一题，我会读拼音，写词语，计8分，考查学生对音节的拼读及正确书写能力；第二题，连一连，组成新字，写下来，计6分考查学生对会写字的识记情况；第三题，给多音字选择正确的音节写在括号里，计8分，考查学生对多音字的掌握及具体运用情况；第四题，加部首变新字并组词，计8分，考查学生对形近字的识记、运用情况；第五题，我会填，计6分；第六题，按要求写词语，计7分。这两题主要考查学生对成语、反义词的积累情况；第七题，连一连，组成一个通顺的句子，计6分；第八题，照样子写句子，计8分；第九题，将排列错乱的句子正确排序，计4分。
此三题分别考查学生对句子的句型、语序等的掌握运用情况；第十题，按课文内容填空，计10分，考查学生对课文中内容的背诵及正确书写能力；第十一题，开心阅读，14分，考查学生的阅读理解能力；第十二分，看图写话，15分，是对学生语文综合能力的检测，包括有条理地表达、正确地书写、标点地运用等多方面的能力。
2、对本次测评试卷的一点思考：个人觉得本次试题的题量稍多，相似类型知识点有重复考查的现象。例如第二题和第四题，实质都是考查学生对字形的分析、识记。
句子部分与教材的教学内容和课标对学生本阶段的能力要求有脱节，第七题、第八题的第3小题都是一年级的能力基准。短文阅读题，题目也相似，比较集中于词句和内容理解，运用能力的题目完全没有体现。
三、学生完成情况分析。
一）测试总体成绩分析。
二）具体得分情况及存在问题分析
1、完成较好的题有：我会读拼音，写词语、我会给多音字选择正确的读音、加一加，变新字，再组词、连一连。这几道题绝大多数同学都能准确完成。
2、主要存在的问题有：第二题，部分同学搭配错误，有的把偏旁与部件搭错，有的把结构写错，从而造成一定的丢分。第五题，主要是“精卫填海”一词的“精”字，有的同学将之写成“金”“今”。
第六题的第3小题，写反义词时，不少同学的“冷”、“富”写成错别字，而造成丢分。第九题，排列错乱的句子。是此次测试的一个丢分大项。
完全做对的同学不多，大部分同学丢分在2分及以上。第十题，课文内容填空，也有部分同学因错别字造成了一定的丢分第十一题，一部分同学得了满分，另一部分主要因为第2小题未明白题目意思，丢分都达3分或4分。看图写话此次也是一大丢分项目，原因一部分是表达混乱，没有写到画面主题，一部分则是因为格式不正确、写错别字、音节不准确造成的丢分。
四、下一阶段可采取的教学措施。
1、根据具体学情，因材施教，做好培优补薄工作。我校二年级学生有很大一部分都是留守儿童，学生素质参差不齐。缺乏相应的家庭教育，造成基础薄弱，识字量偏少，对老师讲授的知识不能及时理解消化吸收，回家后又没有家长的辅导与帮助，一天天累积下来，越来越跟不上班级其他同学，从而造成两极分化严重，例如此次的二（3）班不乏高分，就是不及格的同学较多，导致整体综合分低于同年级其他班级。
2、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养：
仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯，是学生的一项基本素质，它将使学生受益终生。
3、注重字词积累与过关检查。本次测试丢分最多的原因是写错别字，我查阅了一部分50分左右的同学试卷，发现他们主要就是错别字丢分众多。针对此现状，下一阶段应继续坚持本期以字词教学为重点的教学策略，注重激发学习字词的兴趣，攻克字词难关，注意纠正错别字，加强字词过关检测。
在课堂上加强字词教学的关注度，课前先预设学生大概会被哪些字难住，课堂上根据学生的具体学情，由学生自主提出有难度的字，由教师重点指导，易出错的字，学生没有提到，教师再做补充。在批改作业时，我会坚持把作业中的每一个错别字圈出，然后在旁边再用红笔写一个正确的字，要求学生每一个错别字必须改正，然后交给我检查并进行二次批改，若还未改对，则进行面对面地指导，直到写对为止。但有的学生在以前的学习中已经养成坏习惯，要纠正过来需要一个长期强化的过程，否则容易出现反复，导致前功尽弃。
因此，下一个阶段应继续坚持注重字词教学及过关检测。
4、坚持在每一单元教学结束后，做好知识整合工作，帮助学生总结、复习、强化，防止回生现象的发生。可利用课前五分钟的零散时间，对整合的知识点进行朗读，达到熟读成诵的程度。通过听写过关达到正确书写的目的。
通过开展不同知识竞赛，激发学生学习的兴趣与热情，在竞赛的过程中，强化所学知识，经过教师激励评价，激发学生不服输的劲头，以更大的热情投入到后面的学习中去。
2023年下期二年级语文期中小测
潭下镇第一小学2018年下期二年级语文期中小测。班别 姓名 成绩 一 看拼音，写词语。10分 y nj ngq n zh ngchu ng w ixi ng l ch ng sh x n kxi ng m ozh sh zh n k ib ng w n 二 形近字 多音字组词。10分 近 圆 外 旗...
2023年下期二年级语文期末检测卷
老师的话 亲爱的小朋友，一定要认真 仔细哟，相信你是最棒的！一 我会拼，还会写。8分 gu nl k zhu x sh ngy uy ng w nnu nji zh zh sh h shu 二 我是小小观察家。32分 1 生字游戏，加偏旁组成新字，再组词。8分 例 晓 拂晓 尧包仓。绕 围绕 2 照...
2023年下期二年级语文期末考试卷
茅坪镇中心小学2011年下期二年级语文期末考试卷。时量 60 满分100 一 读拼音，写词语 10分 f n zi q n t n w i xi o l zh di n sh zh n y u x w n nu n n n u b n zh 二 比一比，再组成词语 10分 古 晴 奶 银 盼 故 睛...