一模重点：
1. 词汇：weather, like, sunny, windy, take, cap, sofa, street, rain, snow, ski.(认读并翻译)
2. 短语：come on, over there.（认读，翻译）
3. 句型：
what’s the weather like?
it’s… (sunny, windy, raining, cold, hot…)
is it sunny (windy, raining, cold…)?yes, it is. no, it isn’t.
what’s the weather like in spring (summer, autumn, winter)？
it’s warm ( hot…).
what do you like doing?
i like swimming. (skiing, playing football, flying kites…)
句型要求孩子能够熟练运用，正确问答。
4. 语法：本模块主要学习谈论天气及不同季节自己喜欢的运动。要求孩子能运用重点句型谈论天气及介绍自己的喜好。
5. 难点：介绍自己喜欢做某事的时候，要说i like doing something. 也就是说like后的动词要加ing.
6. 课文和以前的要求一样，要求孩子能够熟读，认读并能正确翻译。单词的要求这学期会有些变化。
每个模块我会选出一些单词让孩子背写，目前我还没有给他们选呢，等选好时，我会带领孩子们在生词表上标记出来的，到时再让孩子背。
二模重点：1. 词汇：
radio, photo, news*****, little, camera, smile, draw, picture, write, letter, colour.(认读并翻译)
2. 短语：listen to the radio, read a news*****, draw a picture, write a letter, colour the picture.
（认读，翻译）
3. 句型：what’s he\she doing? he\she is listening to the radio.
what are you doing? i’m drawing a picture.
句型要求孩子能够熟练运用，正确问答。
4. 语法：本模块主要学习谈论**中人物的活动以及他人正在做的事情。学生初步接触并感知现在进行时。
现在进行时的功能：描述正在进行的动作或正在发生的事情。
结构：主语+be+动词ing。如：he\she is reading a news*****.
i am reading a letter.
they are drawing pictures.
5. 难点：对于现在进行时的结构孩子容易出错。
有时忘记be，有时忘记动词要加ing. 所以英语书p10的练习4，请大家督促孩子在家多进行口语练习，描述图中小朋友正在做什么。
6. 课文和以前的要求一样，要求孩子能够熟读，认读并能正确翻译。本模块要求孩子会背写的单词有：
radio, photo, draw, write, little.请大家督促孩子在家多多背单词，为以后进入三年级的学习做好铺垫。
三模重点：7. 词汇：tidy, room, do, homework, sleep, secret, card, flower, science, today.(认读并翻译)
8. 短语：do…homework, tidy a room, a picture of…（认读，翻译）
9. 句型：sam isn’t tidying his room.
are you doing your homework? yes, i am. no, i’m not.
is he\she doing his\her homework? yes, he\she is. no, he\she isn’t.
what’s he\she doing? he\she is listening to the radio.
what are you doing? i am writing a letter.
句型要求孩子能够熟练运用，正确问答。
10. 语法：本模块主要学习描述家庭生活活动，谈论正在发生的事情和正在进行的动作。
进一步学习现在进行时。但本模块学习了现在进行时的否定句和一般疑问句。否定句结构：
主语+be not +动词ing. 如sam isn’t tidying his room. amy isn’t doing her homework.
一般疑问句结构：be+主语+动词ing+? 如is daming doing his homework?
is sam drawing a picture? yes, he is. no, he isn’t.
are you tidying your room? yes, i am. no, i’m not.
11. 难点：对于现在进行时的结构孩子还是容易出错。
有时忘记be，有时忘记动词要加ing. 特别是疑问句孩子更是容易出错。所以英语书p16的练习4，大家要督促孩子在家多进行口语的练习。
12. 课文和以前的要求一样，要求孩子能够熟读，认读并能正确翻译。本模块要求孩子会背写的单词有：
tidy, room, do, card, today.请大家督促孩子在家多多背单词，为以后进入三年级的学习做好铺垫。
四模重点：1. 词汇：
call, noise, drink, talk, stone, five-stones, behind, hide, seek, hide-and seek.(认读并翻译)
2. 短语：talk to …,play with...认读，翻译）
3. 句型？ what are you doing? i am talking to you.
what’s he\she doing? he\she is playing with his\her train.
what are they doing? they are playing football.
句型要求孩子能够熟练运用，正确问答。
4. 语法：本模块的话题是询问正在发生的事情。要求学生能运用what are you doing? what’s he\she doing? 询问正在发生的事情。
本模块仍然主要学习和操练现在进行时，学生要能够熟练问答。
如 what are you doing? i am…
what’ he\she doing? he\she is…
what are they doing? they are…
提醒孩子动词要加ing.
5. 难点：对于现在进行时的结构孩子容易出错。
有时忘记be，有时忘记动词要加ing. 所以英语书p22的练习4和p24的练习3，请大家督促孩子在家多进行口语练习，对图中小朋友正在做的事情进行问答。
6. 课文和以前的要求一样，要求孩子能够熟读，认读并能正确翻译。本模块要求孩子会背写的单词有：
call, drink, talk, behind.请大家督促孩子在家多多背单词，为以后进入三年级的学习做好铺垫。
五模重点：1. 词汇：skip, hurry up, late, sad, no, those, clap, game, clapping game, well.(认读并翻译)
2. 短语：play with…, clapping game, hurry up.（认读，翻译）
3. 句型 lingling is skipping. daming and sam are playing hide-and-seek.
those girls are playing clapping games.
what are the kids doing? they are playing catch.
句型要求孩子能够熟练运用，正确问答。
4. 语法：本模块主要学习描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动。
要求学生能运用如lingling is skipping. 这样的句子来描述正在发生的事情。并能运用what are the kids doing?
来询问正在进行的活动。
本模块仍然主要学习和操练现在进行时，学生要能够熟练问答。
如 what are the kids doing? they are playing football.
what are they playing? they are playing…
仍要提醒孩子动词要加ing.
5. 难点：本模块还是学习现在进行时，对于现在进行时的结构孩子容易出错。
有时忘记be，有时忘记动词要加ing. 所以英语书p28的练习4和p30的练习3，请大家督促孩子在家多进行口语练习，描述图中小朋友正在做的事情以及进行问答。
6. 课文和以前的要求一样，要求孩子能够熟读，认读并能正确翻译。本模块要求孩子会背写的单词有：
late, sad, no, game, kid.请大家督促孩子在家多多背单词，为以后进入三年级的学习做好铺垫。
六模重点：1. 词汇：usually, us, ride, thing, ill, cook, her, go shopping, kitchen.(认读并翻译)
2. 短语：on sundays, play basketball, ride a bike, do my homework, in bed, watch tv.（认读，翻译）
3. 句型 i usually play basketball. but i’m not playing it today.
my grandma usually cooks. but she isn’t cooking now.
二年级重点知识梳理
第一单元。1,体会不同动词的区别，并能正确使用p122,会用 有时候 有时候 造句，会用 在 在 在 造句。3,日积月累背诵并默写。4,多音字 为 教 没 得。第二单元。1，量词的使用。2，19页三句话背诵并默写。3，查字典，包括结构部首，剩下的笔画数音序组词。4，26页，日积月累。5，多音字 场 ...
小学二年级语文期末关联词必考重点知识汇总
比喻 说白了就是打比方 利用事物间相似的地方 借一个事物说明另一个事物的方法。拟人 是把人的特征给予事物 让事物如人一样说话 活动 有感情。夸张 对某一个事物进行扩大或者缩小的描述 但不是豪无边际没有原则无限的 不同于说大话 而是艺术的扩大或缩小。排比 是把三个或三个以上结构相同或相似 预期一致的词...
小学二年级语文上册重点知识总结
第一单元知识总结。一 易读错的字。勤劳 l o n o 著名 z zh 山洼 w w 旅行 l l 炸开 zh z 菊残 j j 二 易写错的字。勤劳 中间是秃宝盖，不要加点。巨石 注意 巨 和 臣 的区别。枫林 右边风字框第二笔是横斜钩。三 词语盘点。景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮...