小学二年级下册数学教学总结

二（1）班数学教学总结。

一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、本学科工作成绩。

1、圆满完成了开学初所制定的教学目标。2、学生的数学能力有所提高。

3、学生的成绩较以前也有不同程度的提高。二、存在的问题。

1、虽然对学困生进行了辅导，但人多，时间少，成效不是特别明显。

2、个别学生各方面能力仍没能得到很好的发展。3、由于学困生较多，优秀学生的拔高训练较少。三、积累得到经验。

1、认真备好课。上好每堂课。

1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生**，动手、动口、动眼、动脑。

2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：

新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

2、批改好作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。四、今后工作方向。

由于本人刚开始从事低年级数学教学工作，存在不足之处，一切还在探索当中。走进新的时空隧道，我们不必为自己的成绩而喜悦，也不必为自己的失败而懊恼，因为数学教学，是日积月累，厚积薄发。展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。

我们要思考的是学生的受益终生。就让我们朝着这个目标努力吧！

撰写人：张德宝。