一、 基本情况。
到考数到考率总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率满分人数满分率 39分以下人数差生率。
二、卷面情况。
第一题：我会连14分，得分率98%。
第一小题是考查学生掌握生字词的能力大部分同学能准确地找出字的读音，第二小题主要是考查学生的组词能力。大部分学生能准确地把词语连接起来。
第二题：看拼音写词语，本题40分，得分率88%。目的是考查学生掌握汉语拼音和识字、写字能力。
本题中的20个词语都是要求掌握的组词的词语。大部分学生能按田字格的位置正确地写出，主要失分是写错同音字。如：
把“列宁”写成了“列泞”；把“陆地”写成了“路地”。把“解冻”写成“解动”等等，而且整体字写得比较潦草，这说明学生在答卷时书写不够认真，只看第一个音节，就糊乱猜第二个字，对词语还不够掌握。老师们在今后教学中应培养学生认真地答卷。
注重生字、词语教学，加强同音比较，防止错别字，提高识字力。
第三题：我会填。本题38分，得分率90%。
1、变一变，填一填。
本题3分，考查学生给生字加偏旁的能力，本题得分率较高，得分率98%。
2、选一选，填一填。
本题4分，考查学生的生字和词语的辨别能力，本题得分率较高。
3、查一查，填一填。
本题4分，本题失分较多，主要错在音序方面，说明应在大写字母表方面多练习。
读一读，填一填。
4、本题4分，目的是考查学生把句子填写完整的能力，本题得分率较高。
5、本题20分，目的是考查学生对要求背诵的课文和重点句子的掌握情况。多数学生会背诵，会正确地填空。但有些学生没填完整或写错别字。得分率85%。
6、想一想，填一填。
本题3分，目的是考查学生的阅读理解能力和想象力，这题得分率较低，主要是大部分学生对短文的理解错误，想象比较不合理。
第四题：我会写话。本题8分（仔细观察，想一想图上有谁，它们在干什么？然后写几句通顺连贯的话。）这题失分也较多。得分率75%。主要有以下几个方面：
1、句子不够通顺；
2、错别字较多，标点符号的使用也不够准确；
3、字迹较潦草；
4、对图意的理解错误；
5、格式不对，一段话前没有空两格；
三、今后教学建议。
1．新课标指出：“汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字和学习普通话的有效工具”。所以我们应特别重视拼音教学。
在教学中，应充分利用教材中的字母和音节，利用形象直观的插图，利用各种教学**以及行之有效的教学方法，为今后打下坚实的基础。
2．大纲指出：“小学阶段识字的重点在低年级”。我们应注视识字教学。
在教学中，应充分调动学生识字的积极性、主动性，引导学生掌握字的笔画、笔顺，认识常用的偏旁，教给学生一些简单的识字方法，培养初步的识字能力。
3．低年级阅读教学。最重要的是指导学生把读正确、读通顺，最好还能读出感情来。因此，在教学中，要引导学生积累语言。
要求学生读、背教材里的好词佳句，并注意积累课外读物中好的词语和句子。使学生在积累语言的过程中，丰富百身的语言，提高语言表达能力和语文素养。
4、创设机会多让学生有说话和练笔的机会，努力做到言为心声，并鼓励学生养成自读自改的好习惯。培养学生说话、写话的兴趣，为三年级的习作打好基础。
湖头中心学校。
2023年6月29日。
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