一学期又飘然则过，在这学期里，我和孩子们一同在统一个空间里生活、进修、任务，给这空洞的时间丰满起来。在黉舍各级指导的支撑下，在各同仁的仔细协助下，我顺利地完成了黉舍安插的各项义务。在从事德育教授教化过程当中，有顺利也有曲折，有胜利也有掉败，既有困惑，也有启发，现就本学期班主任任务做以下总结：
||1、 本学期任务回忆|||1、 习惯的养成：||师长教师优胜习惯的养成，是顺利展开班主任任务、构成优胜班团体的基础。而优胜习惯的养成，必须从师长教师思维看法的增强下去落实。
因此，在本学期的班主任任务展开过程当中，我从师长教师的思维教导入手，重点培养师长教师各方面的优胜习惯。||第1、行动规范教导，因为师长教师的年纪小，自我束缚力差，所以对行动习惯的培养需求常抓不懈。开学初组织师长教师进修有关规范内容，催促师长教师在思维上提高看法 ，平常，发明某些同学或许某个小组做得好的及时表彰，在班中建立典范，发明不良现象及时改正。
在班里实施班干局部工担负，让师长教师自己办理自己。对有些师长教师多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留心听讲等欠好行动及时指出，请求改正。一学期来，绝大年夜局部师长教师都能自觉遵守行动规范，保护团体声誉。
||第二，团体主义教导。团体主义肉体请求团体的行动融入团体当中，团体要听从团体。因为家庭、社会等多方面的影响，师长教师自我看法较强，缺少保全大年夜局的看法和行动的自觉性。
所以，开学来，经过黉舍的三操、队列比赛和各类丰富多彩的体育活动及黉舍组织的团体活动，增强师长教师的团体声誉感，建立团体看法，教导师长教师勾结协作、互帮互学，促进友情，大年夜家合营提高，并经过参与，培养师长教师的一荣俱荣、一损俱损的团体看法，大年夜大年夜促进了团体的凝集力。在各类活动中，我班师长教师都表现的比拟凸起。 |第三，进修主要性教导。
我无看法地引诱师长教师好好进修，多学常识和身手。一是增强和任课教员联系，了解师长教师上课状况，对进修自觉性差的师长教师，合营教导、协助；二是安插好师长教师与后果差的师长教师结对子，担负催促、检查进修义务完成状况；三是留心对他们的教导方法。采取鼓舞与表彰相联合的方法。
“鼓舞胜于歌颂，表彰胜于批评”。在平常任务中，我总是通知师长教师：“你是最棒的！
”“你很聪慧！”“教员置信你能做好。”“加油！
教员为你们喝采。”让师长教师“在鼓舞中发扬后果，在含笑中看法缺少，”在轻松高兴的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，理解理的廓清。一旦发明他们有一点点提高，就赐与表彰，乃至停止物质嘉奖。
尽可能抑制自己，以避免立场粗犷。同时，赐与他们生活上的关心和进修上的协助，经常与他们交心，解说进修的主要性，使他们的进修积极性掉掉落提高。||2、 进修指导：
||我们班的落伍生，常常因为懒、进修习惯差而构成，这个小群体的存在成为班级里的不安宁要素。所以本学期，我在这方面增强了办理、教导，时间集中在午休、早自修，起首对他们的心思停止了引诱、鼓舞，落伍生的构成其实不是一天、两天的，有些自身进修才华就比拟低，关于他们来讲，他们是落伍生的概念曾经不得人心，这也招致他们以后的不居心进修，经常不完成作业，他认为是天经地义的。若何基本修改这一现象，其实还依然存在着困惑。
关于教室作业，我把这些师长教师叫到眼前写，如许后果照样比拟清晰的，至少他们的作业可以完成，而不是一拖究竟。||3、家校联系：||孩子们在进修、生活上的立场经常曲折动摇，这些除我与他们的交换以外，我认为更需求与师长教师家长间搭建起一座信赖的桥梁，让家长参与孩子们的进修、生活，给他们一个更加宽广的天空，让家长和我一同尽力，合营见证孩子们的发展。
||2、本学期仍存在的后果|||在进修中，我发明一般孩子的习惯养成还有待增强，特别是若何将落伍生的心思形状调剂到必然的位置上，让他们有决计进修，有热忱进修是我要思考的后果。在家校联系的过程当中，我发明家长的立场也是孩子们养成习惯、调剂心态的重头戏。有局部家长忙着任务，对孩子的教导不在乎，由着他去，如许的形状经常使孩子缺少规律性，要知道儿童的自控才华差，不只会影响进修，而且会影响其习惯的养成，招致往后的各种便利。
除此以外，班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深；班规的构成和落实未能落到实处；师长教师的教导评价系统没有定案，没能构成完美的班级评价制度。这都需求我在往后的任务中好好尽力、改良。||3、下学期的尽力标的目标|||针对本学期的缺少，我将在这几方面停止改良：
||1、 做到“偏心”落伍生，严爱优等生，泛爱中等生|||在教导过程当中，要让孩子们都感遭到爱，尽可能将一碗水端平。我们知道，中等生经常被疏忽，但这局部孩子最会一鸣惊人。对任何大年夜事，好的多表彰，做错了按状况定，尽可能不攻击他们的积极性。
在班级里，多安插些职位，可所以细碎的，让孩子们人人都参与到班级的办理中来，如许既能让他们感遭到自己的主要，更能建立起主人翁的看法，有助于锻炼他们的才华。||2、 增强家校间的联系|||面对各种各样的孩子，再加上各种各样的家长，我们必须沉着面对。面对家长的漠不关心，我们要耐心与他们交换，杀青共鸣，才华合营教导好孩子。
我想不只要多多在德律风中，更多的应当与家长面对面，评论辩论教导孩子的计谋，如许更轻易让孩子有所提高。||3、尽力建立优胜的班团体|||班干部作为班主任的助手和全班师长教师的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项任务的组织者和履行者。这支部队的本质若何，感化发扬的短长，对全部班级建立有着无足轻重的感化。
||起首，要让大年夜家明确，做班干部的指导思维是“为大年夜家效劳，同时锻炼自我才华”。根绝应用班干部的头衔或权利谋私利的思维。其次，要本着公平、择优、平易近主的准绳，提拔那些德才兼备、乐于助人、深受师长教师支撑的同学，并依据每团体的专长安插恰当任务。
再次，增强对班干部的培养教导和评价考察。一方面，经过培养教导改良班干部的任务方法和水平，另外一方面，经过评价考察增强班干部的义务心与任务积极性。
工作总结第一学期二年级3班班主任工作总结
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第一学期二年级一班班主任工作总结
光阴似箭，岁月如梭，转眼间又是一个学期，开学的情境还历历在目，现在却坐在这做班队总结了。这个学期孩子们又进步了，又长大了不少，看着他们健康快乐地成长，内心一阵欣喜。现从以下几个方面对我们的日常工作做一个总结 一 班级特色管理 1 小老师设立 这项工作从孩子们一年级刚入学就开始抓，经过这两年的锻炼，已...
第一学期二年级一班班主任工作总结
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