二。注重小干部的培养。
班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一员。为了锻炼同学的能力，还要培养小干部，让他们自觉。主动地管理班集体。
宿舍长是宿舍的核心，老师的得力助手。激发这部分同学的工作热情，注意培养并发挥作用，是树立良好的宿舍风气的关键。我的具体做法是：
1.民主推选宿舍长---因为有才当选。
在学生相互熟悉。了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，然后让被提名者进行竞选演说---说出自己的优点及缺点。如何当好宿舍长。
随后投票表决心。当场宣布结果。这样做有利于提高宿舍长的自信心，因为我优秀，同学们才选我当宿舍长。
2.定期召开宿舍长会---鼓励和指导的良机。
在宿舍长成立以后，我便定期召开宿舍长会议，鼓励他们，你们是班上的优秀学生，所以一定能起好的带头作用。对宿舍长做得好的地方极性表扬，做得不对的地方，我不是严厉批评，而是从正面指导应该怎样做，使宿舍长的工作能力逐渐提高，并保持对工作的积极热情。
3.为宿舍长树立威信---增进信任和团结。
如果宿舍长的工作出现差错，老师立即在同学面前批评，将会大大挫伤宿舍长的自信心。也降低他们在同学中的威信。所以批评应该在私下。
而对于宿舍长的成果，我在宿舍大力表扬，这样有助于树立宿舍长的威信。若果获得“星级”宿舍称号时，我便大力表扬宿舍长对宿舍。纪律。
卫生等方面的管理，宿舍长是功不可没的，当同学们信任宿舍长时，他们便会团结在宿舍长的周围，服从宿舍长的管理。
三。利用健康指导课，扩大孩子的知识领域。
这学期，我设计了《做文明礼貌的孩子》《培养学生礼貌待人》《善待你的同学》《相信我能行》《注意交通安全》《爱清洁》《我们多快乐》《什么是健康》8节健康指导课，通过一个学期的学习，我在思想上收获颇丰，自身的能力也得到了提高。孩子们在“卫生。安全礼貌”等方面有了很大的进步。
1.通过从“安全”为主的健康课，提高学生的安全意识。
孩子们通过学习安全知识，掌握一些安全知识，增加了安全意识，也运用到正常的校园生活中。如：上楼时，靠右行，不在宿舍，餐厅追逐打闹，不做危险的事情。
孩子们在一个安全。和谐。快乐的学习生活环境中健康成长。
2.通过以“卫生”为主的健康课，培养孩子们养成良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯会使人终身受益，学生。卫生习惯的好与坏，是关系到学生个性品质发展的重要因素。教学生一些“卫生”方面的知识，让学生养成良好的卫生习惯，能促进学生的生长发育，增强学生的体质，使学生的精神面貌得到改善。
学生在学校的时间比较长，双手接触到的很多东西，手和指甲或多或少沾上尘土或者不干净的东西。如果学生玩耍了以后不洗手就拿食物吃，这是容易把细菌连同食物一起吃到肚子里去，所以小学生经常出现肚子痛，原因就是吃了受污染的东西引起肠胃炎或蛔虫病。在一节《爱清洁》健康课上，通过故事“小猫变干净”了，是学生真正懂得了讲卫生的重要性。
学生的卫生观念和讲卫生的意识也有了很大的转变，现在绝大多数的学生已经养成了讲卫生。爱清洁。勤洗手。
剪指甲的良好卫生习惯。
对于一个班来说：一个好的典型能带动一大片，在日常生活工作**现的好人好事及时进行表扬，在校园里或班级中如有学生自觉地把纸屑捡起来，然后扔到垃圾桶里。当我知道这一行为时，我会及时进行表扬，并要求全体学生向这位同学学习，给小学生树立榜样，起到了带动整体的作用，好习惯成就了好人生。
孩子们渐渐有了良好的卫生习惯，在北大附中这块沃土上健康快乐地成长。
3.通过以“礼貌”为主的健康课，让孩子们正当文明礼貌之星。
礼貌教育无论是孩子的本身，还是对社会来说都是不可忽视的。孩子们学习了这节课以后，明白了怎样才是文明礼貌的好孩子。也会用很多礼貌用语，认识到了文明的重要性。
孩子们在平常见到老师。家长。客人都会礼貌问好。
课后，我开展了争当“文明礼貌之星活动”。以激励的方法，鼓励学生参与，采用互评的方法，让孩子们互相评比。相互观察身边的同学。
当看到哪个同学礼貌待人，及时告诉我，我就奖励一颗星。到期末就统计出来，看哪个孩子的星星多，谁就有奖品发，成为“文明礼貌之星”，孩子们的积极性很高，个个都想争当文明礼貌之星，取得良好的效果！
四。架设老师与家长沟通的桥梁。
学生受教育处于三种环境中，即：学校环境。家庭环境和社会环境，而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之后，使学生全面将康成长，教师起着一定的作用：
老师与家长的沟通，调动其家长的关心孩子的积极性，使之主动地。愉快地配合老师的工作呢？本学期，我努力做到以下几点：
1.提高自身修养，树立教师形象：
教育者必先受教育，“正人者必先正己”，教师先受教育的有效途径就是为加强师德修养，这学期我的师德修养为：
1.热爱学生。
2.团结协作。
3.为人师表。
二。信任尊重家长，做到胸怀开阔。
不能把学生的错误转给家长，尊重家长的情感，对家长的做到温和有礼，以上两谈心的方式来交流教育孩子的得与失，对于学生的生活方面，不让家长担心。家长对自己的意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容态度，胸怀开阔，这样家长会与之同心同德育人教子。
三。听取家长意见，共商育人良策。
三人行，必有我师焉”，更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有教师，有警察，有管理干部，有的经商……他们对于孩子的教育，也有一定的经验，这需要家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。
四。重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长，为了更好地全面发展，了解学生的情况。我通过多种形式，与家长建立密切联系，进行友好地交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流，孩子进步了，家长向我们致谢，我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任，鼓励和支持。因此，我班学生的冬校服（棉袄）人人都有，服装统一。
协调；在今年流行的“甲流”疫情严重的情况下，家长十分支持学校的工作，一旦发烧，就把接回家，并且一周隔离以后再回校，杜绝了交叉感染。
五。存在的问题和努力的方向：
1.存在问题：
1)有时候教育比较调皮的孩子，缺乏耐心。
2）对后进生的教育还需要加强。
3）对混合宿舍的管理还不到位。
2.努力方向：
1）更新观念，注重对孩子的能力的培养，提高自身随机教育的能力和提高自身理论水平。
2）给孩子更多的爱，把工作做得更加细致化。
3）在以后的工作中，多从心里学的角度教育。赏识孩子。
二年级班第一学期工作总结
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