2023年第一学期二年级部工作计划李霞

发布 2020-12-02 13:56:28 阅读 8326

李霞。级部工作是学校管理工作中最基层的工作。千头万绪,杂事繁多,如何做好自己的本职工作,完成学校的各种教育教学任务,带领教师在愉悦的心情下,进行愉快的教育教学活动,保质保量地完成教学工作任务,是衡量一个级部主任是否称职的重要标准。

在我校“校长领导,分工协作,级部负责”的结构管理模式下,我作为一名级部主任,作为这种管理模式的最基层的成员,在整个学校管理中起着至关重要的作用。上面千条线,下面一根针,学校繁杂的工作,如何保证畅通无阻、圆满完成,关键要看级部主任这根针如何来运作。本人阅历浅,经验少,甚至可以说没有经验,因此,只能在教学管理中不断尝试着,探索着,实践着……

本学期,我担任二年级级部主任工作。为了更好地开展级部工作,更好地为二年级的老师们提供服务,让级部老师一如既往地保持互相协作,团结一致,形成凝聚力,做学期工作计划如下:

一、指导思想:

年级部作为“大学校中的小学校”,是一个综合体,年级部的建设与发展应该遵循学校的办学指导思想与办学目标,对整个学校负责,为学校的发展添砖加瓦。所以,我们二年级部决心在校长室及各科室的领导下,全面贯彻学校的教育方针,更新观念,深化课程改革,全面深化素质教育。以提高组内师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,结合各班实际,抓好学生的常规教育。

加强年级组的团队意识,充分发挥年级组的管理作用,增强每一位教师自身素质和责任心,依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作。本学期以培养学生良好行为习惯为始终,让学生成为守规范、讲文明、明事理、有修养、身心健康的一完小人。本学期我们将以“爱的教育”为中心,提出“人到一起,心在一起”的口号,为建设和谐、奋进、充满活力的优秀年级部而努力奋斗。

二、 年级基本情况:

二年级部有5个教学班,平均每班92人,绝大多数孩子发展良好,已经初步养成一定的学习习惯,形成一定的纪律意识。但班额较大,也有极个别的儿童,行为怪异,给班级管理带来麻烦。二年级部共有老师17名,有从一年级上来的,也有新来的老师,但大家在一起共事,都在用心尽力,相信一定会形成默契,一定会是一个团结、和谐、奋进的集体。

三、工作目标。

1、继续抓好各班级文明习惯和学习习惯的教育。

2、努力营造安全的校园环境,使在校学生在学期内无重大责任事故发生。

四、工作重点。

1、抓好学生的日常行为规范,加强学生的思想道德教育,继续加强学生行为规范的养成教育。根据德育教育要求每月确立行为规范训练内容及训练目标,加大力度进行教育与训练,反复抓,抓反复,促进全体学生养成良好的行为习惯。

2、常规管理落实到位,认真执行学校教学常规管理,教师的备课、上课、布置作业和批改作业等要求经常自觉与校教导处的条列相对照。

3、发挥年级组德育的主体作用,树立人人是德育工作者,人人有责,人人负责,各尽其职的教育意识,促进和推动年级组德育工作。

4、强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责,配合学校开好班主任月会,通过学理论,学先进,谈实践等途径,提高班主任管理班级的热情和技能。在上学期的基础上,本学期的班级文化建设方面要发挥每一个班主任的主观能动性和聪明才智,将本年级组的每一个班级建设成学生学习活动的最佳场所。

5、推进家校联系的工作,将社会教育、学校教育和家庭教育三方面的教育有机结合。

6、坚持以爱国主义为主线,以实践育人为途径,开展形式多样的德育活动,促进校园文化的建设。充分建设好班级“学习园地”、“争章园地”、“黑板报”等。进一步加强学生的行为规范教育,为进一步美化、净化校园作贡献。

激励学生对少先队的向往和加入。增强新队员的入队自豪感和光荣感,激发他们爱祖国、爱人民的责任感和使命感。

7、安全教育常抓不懈。充分利用每周的午会,进行安全教育,特别在“课间不吵闹、不喧哗”,“课间游戏安全”这两个方面加强训练。

8、理论先导,落实常规,切实提高本年级的教育质量。

1)认真学习《新课标》学习教育教学的理论,努力改变陈旧的教学方法和教育观念,探索新的教育模式。

2)教学常规工作要落实到位。开学两周内每位老师要制定好教学计划。认真备好每一堂课。上好每一节课。认真及时地批改好学生的每一次作业。

(3)积极参加教研组、备课组的活动。每一位教师要在每一次活动中学到一些经验,不断提高自己的理论修养和教学水平。每一位任课老师要及时做好“学困生”的拉差补缺工作。

每天要化一定的时间跟踪、辅导学生,让他有所提高,有所收获。

我们二年级部本学期一定做真做实每一件大事、小事,保证每一件大事小事完成的质量。同时也希望得到校长室、各科室以及兄弟年级部的大力支持。

我们年级部追求的目标是:“鹰的个人,雁的团队,轻松和谐,超越自我!”我们会向着这个目标不断奋进,奋进,再奋进。

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