二年级第一学期班主任工作总结

不知不觉，这个学期即将结束。这个学期，作为小学二年级的校长，更加快乐。对于二年级的班主任，教育的重点应放在学生的道德教育上。

我更专注于为孩子们创造一个自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。以下是我的工作报告：

首先，以身作则，为老师。

班主任不仅是班级组织者和管理者，还是班级教育者。与其他课堂教师相比，班主任对学生教育的责任更重。通常，我花在学生上的时间比其他老师多，所以班主任的每一步都会对学生产生更大的影响。

俗话说：'教学比教学更重要。 “教师的外在行为对学生具有榜样和示范作用，这将对学生产生微妙的影响，特别是对于分辨能力差的低年级儿童。

因此，在与学生平时的时间里，我严格要求自己做“学生想做什么，老师必须先做”。例如，要求学生也这样做。在平时，当我看到地面上的五彩纸屑时，我总是弯腰捡起来。

我发现那些看到我的学生正在这样做并在地上寻找**。芯片。教育学生文明礼貌，然后我会主动向学生打招呼，说谢谢你和其他礼貌的语言，孩子自然会用礼貌的话回答我。

这种积极影响肯定会有利于学生的发展。

二是加强思想道德教育。

班主任的基本任务是教育学生思想道德，使他们的身心得到全面，健康的发展。对于二年级的孩子来说，这是接受教育各个方面的最佳时机。除了学习之外，我认为让他们了解世界，区分是非，学习如何表现更为重要。

因此，我使用每周一次的班级会议，结合国旗下的演讲内容，在班级班级做出相应的安排。例如，当我在10月份教授爱国主义时，我让孩子们提前寻找关于新发展和变化的信息或书籍，并用这个班级来交流演讲。在进行环境教育宣传时，我会和孩子谈论一些地球。

当前的环境状况引发了孩子们的环境危机感，然后要求孩子们成为“环保小卫士”,给予环保支持；在进行安全宣传时，我会让学生在日常生活中评估故事。我也谈过这个问题。此外，我还利用课堂教学与孩子们开展各种活动：

如成语讲故事，丰富课外知识，锻炼语言技能；元旦那时，让孩子们向亲爱的父母们致以祝福，并感谢父母；在课堂上，同一个同学将成为小组，这样学生可以通过各种形式的互助互助互助，互相学习，共同进步。

三是加强班级管理，培养学生能力。

如何培养学生养成良好习惯，培养学生日常管理能力？我努力让班级管理成为每个人的事情，让学生成为班级管理的主人，同时在这个过程中培养他们的能力。请尝试以下方法：

1.该团队负责卫生。

卫生负责每个小组。旋转当天值的方法用于选择健康团队的负责人。团队负责人根据工作顺序分配任务并清理它们。

清洁后，将卫生工具放回原位，然后在日本记录健康值，团队负责人负责检查当天的价值。

每个同学都有事可做。

为了提高学生的主人翁意识，在学期开始时，我结合了每个学生的特点，为每个同学安排了班级工作，并在教师的墙上张贴了工作分配表。每个学生都可以了解自己。工作职责。

在学期内，人们的工作情况将不时得到总结和激励。在这个时期结束时，他们将被总结和赞扬，以便他们将负责他们的工作并履行班主任的职责。

3.组织各种活动，培养学生的组织能力，增强学生的自信心。

二年级的学校生活非常活跃，因此您可以在各种活动中越来越快地表达自己。首先，我利用早期自学来培养小干部的管理能力。在老师进入教室之前，有一些小干部会引导你学习。

我还开发了一个竞争激烈的工作系统，无论谁表现良好，谁都可以成为下周要读的小老师。通过这种方式，每个学生都有机会和压力。我也努力为学生们展示一个舞台，使用一个良好的平台，如课堂会议，并开展一些有意义的活动，如：

字典搜索，成语，写游戏等，以鼓励孩子们为每个人表演，增强信心。在课堂上，我会安排一些小干部和有特殊技能的学生负责一些课程的排练。不要看二年级的学生。

组织能力非常强。一个项目很不错，课程非常丰富多彩。通过这些活动，学生的优雅荣誉感也得到了提高。

四，家校沟通，共同努力。

儿童的教育与教师和家长的合作密不可分。因此，与父母取得联系是我们的责任和义务。家里孩子的表现只能由父母学习。

同样，学校学生的表现应该及时反馈给父母。只有通过双管齐下的方法才能接受教育。班上总有一些学生的成绩和行为略差。

从长远来看，他们会推迟上课。依靠父母的力量教育这些学生是不够的。与父母一起工作是成功的一半。

在与父母的交流中，我们必须注意艺术性。父母有必要认为儿童的设计是有希望的。父母在孩子的教育中处于非常重要的地位。

他们不能成为一名店主，并推动所有的事情来教育他们的孩子给老师。因此，在学期内，我用家庭学校访问这个平台，主动与家长保持联系，告知家长一些孩子的表现，一起讨论对策，使用**回家访问，或者通常和很多父母一起上学。通信。

没有最好，只有更好！我还想向同事们学习很多优秀的管理和教育经验，努力改进我的工作。