二年级语文上期期末试卷分析

我们一年一班应有17人参加，语文总分100分，平均分84分。90分以上的10人，85--89分的有3人，70--84分的有4人。一、卷面分析。

从题型设计看，体现了新课程新理念，贴近学生生活实际。从学生答卷情况来看，大部分学生书写规范，卷面整洁，这是较之前一个很大的进步。今后在教学中继续引导学生养成良好的学习习惯。

二、具体答题分析：

第一：选择合适的拼音，主要是考察学生对多音字的掌握情况，学生不是很好，存在模棱两可现象。

第二：连一连。学生答题时，有个别学生把动物和名称连错，这就说明在平时的教学中还要加强学生常识训练。

第。三、看拼音写词语，只有个别词语有的学生弄不清楚，还要加强今后教学训练。第。

四、五：按要求填空、用下面的字扩词、照样子组成新字。孩子对字的偏旁和部首还有的不熟练，有个别出错现象。

第六：补充句子主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力！第七：

补充诗句，主要是考查学生的背诵情况，大部分孩子都会，只有个别学生字写错。

第八：阅读短文，由于短文篇幅较长，问题零碎，识字量有限，学生们答得五花八门，只有少数的学生答对，今后在阅读上还需多下功夫。

第九：看图写话，孩子们能写上几句完整话，但是有个别孩子由。

于看不懂图意而不敢写，标点不知道怎么放，这也是今后训练的重点。

三、自我反思。

结合试卷情况和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视：

1.继续坚持学生良好行为习惯的培养。

从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯对于低年级的小朋友至关重要，当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，继续扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯。2.

加强每一课的训练，每一单元的巩固。

加强学生每一课的练习，每一单元的巩固，老师不能着急，要有耐心。从而为总复习做好基础。

3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。让孩子能爱上听、说、读、写，将是今后教学的重要任务。

以上是我的试卷分析，也请各位领导老师多批评指正。