班级姓名得分。
一、 选择题。（16分）
1、下列诗句中朗读节奏划分正确的一项是（ ）
a、低头/思/故乡 b、谁知/盘/中餐。
c、欲穷/千/里目 d、又疑/瑶/台镜。
2、下列诗句中加下划线的字注音不正确的一项是（ ）
a、忙趁东风放纸鸢（yuān） b、拂堤（dī）杨柳醉春烟。
c、出没（méi）风波里 d、报得三春晖(huī)
3、下列哪一位不是唐代的大诗人？
a、王之涣 b、孟浩然 c、叶绍翁 d、白居易。
4、下面诗歌与作者对应有错误的一项是（ ）
a、游子吟——孟郊 b、春晓——杜甫。
c、登鹳雀楼——王之涣 d、山行——杜牧。
5、下列诗句中描写秋天的诗句是（ ）
a、花落知多少 b、为有暗香来。
c、霜叶红于二月花 d、润物细无声。
6、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自（ ）写的《村居》。
a、寇准 b、孟浩然 c、叶绍翁 d、高鼎。
7、“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指（ ）
a、苏州 b、杭州 c、扬州 d、徐州。
8、“只有天在上，更无山与齐。”写的是（ ）
a、黄山 b、泰山 c、华山 d、衡山。
二、判断题。（14分）
1、《春雨》这首诗只从听的角度描写了春光、春雨、春风。（
2、《江南》《江南好》《长歌行》都是汉乐府民歌。（
3、《锄禾》《悯农》的作者都是李绅。（
4、““每逢佳节倍思亲”和“低头思故乡”都是写王维思念故乡或思念亲人。（
5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”是指中秋节。（
6、“小时不识月，呼作白玉盘。”用的是比喻的修辞手法。（
7、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”写的是白天的景色。（
三、填空题。(20分)
1忙趁东风放纸鸢。
2、君看一叶舟。
3、白毛浮绿水。
4、 萧萧梧叶送寒声。
5老大徒伤悲。
6、好雨知时节。
7意恐迟迟归。
8、日出江花红胜火。
9、停车坐爱枫林晚。
10江枫渔火对愁眠。
四、阅读题。
一）阅读短文。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分）
2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。（4分）
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（4分）
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（8分）
abb（例：红彤彤。
abcc（例：怒气冲冲。
aabc（例：亭亭玉立。
aabb（例：平平安安。
5、找出短文中前后照应的句子。用“——画出来。（2分）
6、用“~~画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）。2分）
7、请写出第。
二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段。
第三自然段。
第四自然段。
8、下列四句话中，最能表达本文的思想感情的一项是（ ）2分）
表现了作者喜爱春天的思想感情。
赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
赞扬了小草的美丽可爱。
二）我会评价。（10分）
同学们，在课内外阅读中，你一定认识了许多朋友，请写出你对下列人物的评价。
哪吒。勾践。
梅兰芳。沉香。
孙悟空。三）我来推荐。（10分）
书是人类进步的阶梯。”请写出你最近阅读的一本课外书的书名，书的主要内容。
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