1、亲历科学。
一、 填空。
1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。当你对周围的事物产生了（好奇），并思考（为什么）的时候，（**）科学就开始了。
2、用手轻轻托住兵乓球，从漏斗颈口向下吹气，吹气时要（均匀、快速、连续）吹气，再慢慢放开手，你会发现（兵乓球悬在空中转动）。
二、 列举。
1、关于电视你想知道什么？
电视机为什么会有图像，而且图像还会动？
电视机开的时间长了为什么会发热？
为什么看电视会伤眼睛？
电视机是谁发明的？（2024年英国人贝尔德发明了最原始的电视机）
电视机为什么能放出图像？
电视的图像为什么是彩色的？
2、科学**的基本过程包括哪些环节？
问题——猜想——实验——记录——结论——交流等环节。
三、 简答。
1、**科学是怎样开始的？
答：当我们对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，**科学就开始了。
2、向两片纸中间吹气会发生什么现象？怎么解释这种现象？
答：纸片会向中间靠拢。与空气流动有关。
3、用手轻轻托住兵乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，看看会发生什么现象？为什么？
答：现象：兵乓球不会掉下来，会在漏斗口上下跳动。
结论：当向漏斗颈吹气的时候，漏斗中就会形成一个低压区，兵乓球就会被周围压力较高的空气向漏斗里面推。
2、认识自己。
一、填空。1、世界上没有两个完全一样的人。
2、我们的身体分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四部分；躯干包括（胸部）和（腹部）；四肢包括（上肢）和（下肢）；上肢包括（上臂）、（前臂）和（手）；下肢包括（大腿）、（小腿）和（足）。
3、我们可以目测足长，但是如果要记录更为准确的足长信息，则可以使用（工具）进行测量。
4、每个人的指纹都（不相同），而且终生不会（改变）。**损伤后，新生的**仍具有原来的（纹理）。
5、公安局经常利用（指纹）来侦破案件。
6、近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域。计算机中的（指纹登录）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。
7、我们可以借助（尺子）和（放大镜）观察用眼睛不能准确看出的物体。
8、（观察）是科学**的基本方法之一。
9、测量人的胸围使用（卷尺）。称量体重使用（秤）。
二、列举。1、用什么方法可以记录现在的我？
量身高、称体重、量腰围、量手掌长、量脚掌长、测呼吸次数、测心跳次数、照镜子找特征、用放大镜观察指纹等。
2、想一想，在每个人的一生中，哪些特征是不会改变的？
胎记、指纹、耳垂、有无酒窝、体味、唇印、额头发际的形状。
3、列举在人的一生中会改变的特征。
头发长度、胖瘦、身高、体重、指甲长短、是否戴眼镜。
1、 列举指纹在生活中的应用。
指纹打卡机、指纹门锁、指纹汽车钥匙、银行指纹取款机、指纹无线鼠标。
三、简答。1、比较每个人的指纹你有什么发现？
答：不同人的指纹是不相同的。
2、指纹能帮助人们做什么？
答：公安局利用指纹来侦破案件；科学家将指纹识别系统运用到了其他领域，如：指纹登录系统和银行储蓄系统。
3、我的身体由哪几部分组成？
答：我的身体分为头、颈、躯干和四肢四部分组成。
4、指纹有什么特性？
答：每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变，**损伤后新生的**仍具有原来的纹理。
3、寻找动物和植物。
一、填空。1、我们在观察之前，先要定一个（计划）。
2、不了解的物体不要直接（用手摸），不要去有危险的地方。
3、（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人们认识周围事物的重要感觉器官。
4、在寻找动物和植物的时候要爱护花草树木和小动物。
5、地球上生活着各种各样的生物，我们已经知道的大约有（150多万）种。
二、列举。1、记录我们观察结果的方法。
写观察记录、制作观察报告、用录音机录音、用图画记录。
2、列举我们观察到的动物：蚂蚁、蚯蚓、知了、麻雀、蜜蜂、蚊子、蛇、蜘蛛、七星瓢虫、蝗虫、蜗牛。
3、列举我们观察到的植物：柳树、杨树、月季花、凤仙花、串红、牵牛花、柿子树、苍耳、狗尾草。
三、简答。1、用在什么地方、用什么方法、找到了什么的形式描述你观察到的结果。
我在学校门口的小树林用眼睛看的方法找到了麻雀。
我在教室外用耳朵听的方法找到了知了。
2、我们的感觉器官都有什么？能识别物体的什么？
手摸：能帮助我们感觉物体的大小和形状。
眼看：能帮助我们辨别物体的大小、形状、颜色。
耳听：能听出声音的高低强弱。
鼻闻：能帮助我们辨别物体散发出来的气味。
舌尝：使我们尝出物体的味道。
4、蚯蚓。一、填空。
1、科学观察可以凭借我们的（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）、（显微镜）、（摄像机）等对事物进行观察，有时还需要（测量）。在科学观察过程中需要我们积极（思考），多问问（为什么）。
2、蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿）的。
3、蚯蚓喜欢生活在（潮湿）、（阴暗）的环境中。
4、在玻璃板上，蚯蚓爬行（很慢）。
5、蚯蚓是（棕红色）的，（圆筒）形，头在离（大环）较近的一端。通过放大镜我们发现它身上长着坚硬的（刚毛）。它通过体内（环节）的（收缩和舒张）相互配合使身体前进。
6、观察完蚯蚓后，要把它（放回大自然）。
7、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍。
8、蚯蚓身体表面是一环一环的，还戴了个“大戒指”是（环带）。
9、观察完蚯蚓要（洗手）。
二、简答。1、应该怎样测量蚯蚓的身长？
答：可以先用一根线，比出蚯蚓的身长，然后用直尺量出线的长度，这样就测出了蚯蚓的身长。
2、蚯蚓的外表特征是什么？
答：蚯蚓是棕红色的，圆筒形，身体表面是一环一环的，头在离大环较近的一端，通过放大镜我们发现它身上长着坚硬的刚毛。
3、怎样使用放大镜？
答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。
5、为什么蚯蚓在玻璃上爬行很费劲儿？
答：在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，所以费劲。
6、你知道的软体动物：蚯蚓、蜗牛、河蚌、田螺、蛏子。
三、实验。1、蚯蚓喜欢阴暗还是明亮的环境？
实验方法：1）、把纸盒盖的一端剪去约1/7，并把盒的内壁涂成黑色；
2）、在盒内铺上湿纸巾；
3）、将5~8条蚯蚓放在盒内，并盖上盖子；
4）、用手电筒照亮盒盖开口的一端；
5）、约5分钟后打开盖子，记录蚯蚓所处的位置。
现象：蚯蚓爬向阴暗的一边。
结论：蚯蚓喜欢阴暗的环境。
2、蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
实验方法：1）、在盒子的左端放一堆干土，右端放一些湿土；
2）、将4~6条蚯蚓放在盒子的中间；
3）、盖上盒盖，5分钟后打开纸板观察蚯蚓在什么位置。
现象：蚯蚓爬到湿土的一边。
结论：蚯蚓喜欢潮湿的环境。
3、描述你观察到的蚯蚓。（蚯蚓的观察报告）
动物名称：蚯蚓。
颜色：棕红色，有的地方较浅。
外形：圆筒形，一环一环的，还有一个大环，头在离大环较近的一端，身体湿滑、柔软。
长度：伸长时25厘米，收缩时18厘米。
用放大镜看到了：蚯蚓的刚毛，那是蚯蚓的运动器官。
它是这样运动的：一伸一缩爬行。
5、凤仙花。
一、填空。1、凤仙花又称（指甲花）、（急性子），凤仙花的叶子是（长条形）的。它的果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。它的种子是（黑色）的，不太圆。
2、（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）都是植物的器官。
3、花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽），我们应该（爱护）它们。
二、列举。1、列举花草树木使我们的环境更清新更美丽，我们应该怎样爱护它们呢？
1）按时浇水2）不在树上刻、画；
3）**护花草树木的标牌4）不摘花；
5）不砍伐树木6）不踩踏花草。
2、列举开花的种子植物有哪些？
答：串红、凤仙花、牵牛花、红豆、狗尾草、蒲公英、冬瓜、西瓜。
三、简答。1、我们身边的花和草有哪些相同和不同的地方？
答：相同点：它们都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
不同点：各个器官的形状、颜色不同。
6、观察土壤。
一、填空。1、一般塑料制品在自然界中，要经过（200——400年）才能被彻底降解。
2、（白色污染）已成为全球性环境公害。
3、湿润的土壤颜色（深），手感（细），气味（浓）。晒干后的土壤颜色（浅），手感（粗），气味（淡）。
三年级上册复习题
2015 2016学年第一学期三年级数学复习题3 班级姓名分数。一 我会填，要数细心我第一。年是 年，二月有 天，全年 天。年是 年，二月有 天，全年 天。3 淘气从13 30到学校，17 00放学回家，下午他一共待在学校为 时 分钟。4 在 里填上 或 0.56元 5元6角 480 6 360 4...
三年级上册复习题
10 认识太阳。1 太阳是一个旋转地高密度炽热 大部分气体是 其次是 每秒钟大约 燃烧 吨氢，产生巨大的能量。2 太阳的表层温度大约是摄氏度，内部温度大约是摄氏度。3 太阳的表面经常会出现和 4 是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。a 地球 b 月亮 c 太阳。5 太阳的直径约为139万千米，是...
三年级上册复习题
一 我会查。2分 贷 字用音序查字法应先查大写字母 再查音节 用部首查字法应先查 部，再查 画。二 美词园 1 照样子，写词语。4分 1 动静 攻守。2 栩栩如生 彬彬 有礼 俱到 相关 不舍。在目。2 按要求写成语。10分 1 在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。4分 口 声 辕 辙 惊 怪 ...