三年级下册语文第四单元练习卷。
拟卷：张玉凤审核：陈素华。
班级姓名书写等级成绩
基础知识】一、读拼音，写词语。把字写得工整、美观。（8分）
n wèi kuáng bēn shǔ jià sài pǎo
xiàn mmò shuǐ yuán gù chéng rèn
二、比一比，再组词。（6分）
既截慕（ ）
即载墓（ ）
疾暑忧（ ）
嫉著优（ ）
三、给加点字选择正确的解释。 (6分)
异：①不相同；②特别；③惊奇，奇怪；④另外的；⑤分开
1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。 （
2.我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。 （
3.领略了桂林山水的秀丽后，置身于张家界的索溪峪，感受到异样的美。 （
四、把词语补充完整。(6分)
（ ）不倦群书专心（ ）
（ ）的春天 （ 地练大树长得（ ）
五、判断题，对的打“√”错的打“×”6分）
1.“和时间赛跑“就是每天要比太阳更快地回家。（
2.《绝招》这篇课文中“二福”的“绝招”是“憋气。”（
3.《检阅》这个故事发生在荷兰。（
六、按要求写句子。(8分)
1.这里游人很多。（改成比喻句）
2.画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（改为陈述句）
3.老师给同学们讲故事。（扩句。
4.太阳升起来。（改成拟人句。
七、回顾本单元所学内容并填空。(1０分)
1．通过这个单元的学习，我认识了的博莱克， 的克莱谛， 的小柱子，他们都是我学习的好榜样。
2.《和时间赛跑》中的“爸爸”等于给我说了一个谜。这个谜比“一寸光阴一寸金还让我感到可怕，比“光阴似箭更让我有一种说不出的滋味。
学了这篇课文，我懂得了我还会写其他的珍惜时间的格言。
八、快乐阅读。(20分。
一）课内阅读（９分）
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他（肯定一定）忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，（瞪睁）着大眼睛望着检阅台。
在检阅台上的人和成千上万观众的视线都（集中聚集）在这一队，（集中聚集）在这位小伙子身上了。
这个小伙子真棒！”一名观众说。
这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1．用“\”划去文中括号里用得不正确的词语。（2分）
2．“他同全队保持一致，目视右方，（瞪睁）着大眼睛望着检阅台。”这句话是对博莱克的（语言、动作、神态）描写（2分。正确的打√）
3.“这个小伙子真棒”是人们对的赞扬，赞扬他的 。“这些小伙子真棒”是人们对的赞扬，赞扬他们分）
4.听到掌声和赞扬声的儿童队员此时是什么心情呢？请你写下来吧。（２分。
二）课外阅读（11分）
难忘的一件事。
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美的小梳子。我问老爷爷：
“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便(biàn pián)宜的。”老爷爷说。
我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友，快回来。”我们赶紧回去。“你们怎么没拿梳子呢？” 老爷爷一边说，一边将一把梳子塞到我手里。我迟疑了一会儿，还是拿着梳子走了。
回到家里，我把这事一五一十（ ）告诉了妈妈。妈妈狠狠（ ）批评了我，说我占人家（ ）便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（ ）面庞，真诚（ ）表情，我觉（ ）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连好几天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了，可一想起来我就觉得很内疚。
1、把“的、地、得”送回家。（将它们正确地填写在第四自然段的括号里）
2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
精美—（ 慈爱—（ 犹豫—（
3、根据意思写词语。（２分）
１）（行人、车马等）像水流一样连续不断。
２）比喻叙述时清楚而无遗漏。
4、“我”之所以要去还梳子，向老爷爷承认错误，是因为
分）5、读了这篇文章，你有什么想说的吗？请写下来。（２分）
妙笔生花】(30分)
小朋友，在平时的生活和学习中，你一定学会了很多本领，如弹琴、画画、游泳、洗衣、做饭、骑车……请你把学会的一项本领写成一篇习作吧！注意要把学习的过程写具体，并要表达出自己的真情实感。
三年级语文 下册 第四单元试卷
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