第一单元：
1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指少先队员。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指党和人民。
3、“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的喜悦。
4、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：
“有字词典”是指词典工具书（或者《新华字典》等），“无字词典”是指生活和大自然。
5、聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到山崩地裂的声音。爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
6、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”这是一句反问句。意思就是：……这就是对骄阳似火最好的解释。
7、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。这首诗描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的赞美与喜爱之情。
8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停泊 。诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 。
其中：“啼”是叫的意思；“愁”是忧愁的意思。这首诗写诗人看到的景物有月落、霜满天、江枫、渔火，听到的声音有乌啼、钟声。
诗中的一个“愁”字，表达了诗人当时孤寂忧愁的心情。
9、从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的喜爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的伤感、（惆怅）。
10、无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
11、绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。这让我们想到“叶落归根”这个词。
12、我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
13、为了我们的大树，做一片美丽的叶子吧！“我们的大树”是指国家、社会、集体。这句话让我明白了为了国家、社会、集体应当贡献自己的力量。
14、远远望去，那棵大树很美，就像一朵绿色的云，从大地上升起。
15、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 。（夜书所见》）
第二单元：1、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
2、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“原野热闹非凡”这句话写的，具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树叶子 ，表现了北大荒秋天的原野的美。
3、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的天空 、小河和原野的景色，表达了作者对北大荒秋天的喜爱和赞美的感情。
4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰 、一道橘黄、一道血红、一道绛紫 ，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。像这样形容颜色的词语还有：雪白、乳白、天蓝、蛋黄、草绿。
（三个字的：柠檬黄、玫瑰红）
5、生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野 、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。这可以让我们联想到一些词——物产丰富、硕果累累等。
6、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
7、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了 。
（景色+动物的描写，就是我们习作。
二、习作三要求我们做到的。）
8、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
9、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
10、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
11、在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了 。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
12、拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。拉萨的天空特点是湛蓝、透亮 、纯净、明洁。
第三单元：1、太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
2、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放 ，把大地装点得更加美丽。
3、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们都认为一定要到黑黝黝的泥土去生长，结果茁壮成长、竞相开放 。但有一颗种子却认为金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，结果早已干死。
还有一颗种子也想错了，它认为波光粼粼的湖面能带来快乐，结果早已淹死。这让我们得出一个道理：不听老人言，吃亏在眼前。
有自己创新的想法很好，但是一定要符合实际情况！
4、小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
5、在土地爷爷的眼里，小猪是憨厚可爱的，因为小猪迫不及待地做成食品吃完了；小牛是勤劳节俭的，因为小牛省吃俭用还剩下一半；小猴是聪明能干的，因为他把麦子种下了地，第二年收获了很多，以后就不愁吃了（一劳永逸）。
6、“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中称霸一方 、兴风作浪这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
7、小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
8、“哪吒闹海”中“闹”的意思是扰乱、搅乱。哪吒闹海的原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒先用混天绫掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用乾坤圈打死了夜叉；最后用混天绫使三太子现出了原形。
说明哪吒是一个不畏**、为民除害、聪明机灵、武艺高强的人。
9、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒 。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？
”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。（语言和连续动作的描写，我们在习作中要自觉使用。这一次采橘子，你就可以写出语言和连续的动作。
）10、晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌 ，清悠悠，传天边。（《晨牧》）
第四单元：1、蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了，就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。
2、他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略者。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
3、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连七次结网失败，第八次才结成功，他感动极了，带领人民起来反抗，终于在第八次取得成功。这个故事告诉我们做事要坚持不懈、百折不挠、目标专一。
4、勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。
5、回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕地；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
说明勾践是一个忍辱负重、发愤图强、百折不挠的人。
年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。他想：
一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思索着。
7、“一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正玩跷跷板的男孩吸引住了。”“缓步”说明他连走路都在思索着有没有办法及早发现人体内的这些变化呢。
8、“原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。”这里的感叹号和“果然”表现出惊讶和恍然大悟的心情 。
9、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声 、心跳声都听见了！”两个感叹号说明雷奈克非常欣喜、激动万分。
10、以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是他把空心木管的两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。
11、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝 。书到用时方恨少，是非经过不知难。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）
三年级上册语文生字扩词。
1．.让我们荡起双桨。
近义词：飘荡——飘动环绕——围绕愉快——高兴
尽情——纵情伙伴——同伴凉爽——凉快。
反义词：美丽——难看凉爽——闷热愉快——痛苦幸福——悲惨。
尽情——扫兴欢乐——痛苦。
2．学会查“无字词典”
近义词：旅游——旅行突然——忽然强烈——激烈解释——解答。
情景——情形波涛——波浪意味心长——语重心长。
解释——（说明、解说） 理解——（懂得、了解）
反义词：强烈——微弱高兴——难过惊涛拍岸——风平浪静理解——误解。
4．做一片美的叶子。
近义词。奉献——贡献茁壮——健壮、强壮葱翠——（葱绿、青翠） 形态——形状。
苏教版三年级语文上册按课文内容填空
第一单元 1 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。2 红领巾迎着太阳 一句中，红领巾 指少先队员。谁给我们安排下幸福生活 一句中，谁 指党和人民。3 水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱 这句诗表达了我们内心的喜悦。...
苏教版三年级上册按课文内容填空
课内 1红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。苏教版语文三年级上册课内阅读训练。课内 1红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄...
三年级上册按课文内容填空
一 按原文填空。3 吹泡泡 这肥皂泡在那的球面上乱转。若是一个大球，还会裂成的小球，四散有时吹得太大了，扇得太急了，这会扯得颤巍巍的这时，大家都悬着心屏住呼吸 不久，这五彩的就 又变成水珠儿大家都赶忙揉出。那一个个球儿，是我们地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么那么那么那么借着扇子的轻风，它们一个个飞...