第四单元。一、关心天气。
1. 我们可以以等方面来了解天气状况。
2. 要货的提案气预报有力的信息可通过等途径来获得。
3. 古时候，人们要获得天气的信息，靠观察（ ）的环境来进行。
4. 现在的天气预报是气象工作者利用现代科技进行观测，记录、分析的过程，一般要经过这样几个过程。
二。气温有多高。
1.想知道今天的气温有多高先要学会使用（ ）
2.用来测量气温的温度表又叫（ ）
3.使用温度表测量时，要把温度表放在（ ）的地方，距离地面（ ）米，并且每天定时记录。读数时，温度表要竖直摆放，视线要与温度表里面的液标顶端（ ）
4.通过气温变化记录，归纳处白天气温变化规律一般是：早晚（ ）午后（ ）
午后（ ）时气温最高。
5.摄氏温度的划分标准是：水结冰时为（ ）摄氏度，水的沸点为（ ）摄氏度。
三。雨下的有多大。
1.要想确切地知道下雨有多大，需要利用（ ）来测量。
2.使用自制雨量器测量降水量前，应先往瓶中（ ）使水面与标尺的下线（
。即要把水加到（ ）刻度。
3.测量雨量的大小的工具，叫（ ）雨量的大小用（ ）作单位（ ）
4.使用雨量器测量降水量时：（一）每次测量前，应先往雨量器里加水，使水面与标尺的下线（ ）二）读数时，视线要与水面保持（ ）每次测量前都必须倒掉一些水，使水面与雨量器的最低刻度（ ）
4.在外面收集雨水时，要做到：应把雨量器放到：abc
四。今天刮什么风。
1.风吹来的方向叫。
2.到室外观测风向时，要求学生在室外用或借助如手绢、纸巾、纸屑等来观察风，描述风。
3.风的大小叫（ ）人们把风速叫做（ ）
4.气象工作者，一般用（ ）测风向，用（ ）测风力。
5.人们判断分级时，应根据（ ）的现象来确定风级。
6.测风向、风力时，做好测量工具的准备，，选择较（ ）无（ ）的地方测量，观察要细致，多次测量，才能记录。
7.观察天气状况：一般从以下方面来观测。
8.自制风向标定箭头上的穿孔位置时，要先找到（ ）在进行穿孔。方法是把箭头放在手指上（ ）移动，箭头平衡时与手指的（ ）就是它的。
五气候与季节。
1.在（ ）的地区，一年中天气的变化中有一定的（ ）这种规律称为该地区的（ ）
2.季节是根据（ ）划分的。
3.一年分四季。春天（ ）夏天（ ）秋天（ ）
冬天（ ）5. 春天的气候特征是：（
夏天的气候特征是：（
秋天的气候特征是。
冬天的气候特征是（
5.动植物在不同的季节里的变化：春天。
）夏天。秋天。
冬天（ 第五单元。
一、 观察。
1.（ 就是运用我们的（ ）去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种方式。
2.平常我们主要用（ ）去观察周围世界，而也是人体的观察器官。
3.要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠观察（ ）来进行观察。
4.在人类历史上，许多科学成就时通过观察获得成功的。鲁班是我国古代（ ）
他是通过对的仔细观察，于是发明（ ）这种新工具；明代名医（ ）通过对花草生长过程细致观察，写出了流芳百世的（
）；英国发明家（ ）反复观察烧开水的。
的现象发明了（ ）
二、 测量。
1.准确测量，要依靠（ ）
2.为了精确的测量，科学家还发明了各种各样的测量工具，如。
等。3.珠穆朗玛峰是世界最高峰，最新高度为米。
4.我国古代计量时间的仪器主要有（ ）和。
5.有时不需要精确测量时，这时候我们可以采用（ ）的方法测量，这种方法更便捷。
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