班级姓名分数。
一、汉字基础（21分）
1.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
荒野（huānɡ huān） 背诵（shònɡ sònɡ） 坪坝（bà bèi）
摔跤（shuāi suāi） 鲜艳（yàn yànɡ） 挨打（āi ái）
2.圈出以下句子中的错别字，并在括号内改正。（6分）
1）我自然能够请得出他们是对谁杨起手臂来。
2）树枝不遥了，鸟儿不叫了，蝴蝶亭在花朵上，好象都在听同学门读课文。
3.看拼音写词语。（9分）
fú zhuānɡ hù xiānɡ chǔ fá róng qiú
kuánɡ huān hàn zú pèng chù yào shi
lǎo shǔ ɡuī zé fàng jià jú zi
二、词语乐园（19分）
1.比一比，再组词。（6分）
敬慌壁。静荒臂。
扬菊枝。杨橘技。
2. 仿写四字词语，注意词的构成。（4分）
例：春暖和春光明媚。
1）夏。2）秋。
3）冬。3.把成语补充完整，再选词填空。（9分）
）干（ ）燥张（ ）舞红（ ）赤。
）忙（ ）乱披（ ）散提（ ）吊（ ）
1）临近出发了，妈妈才地收拾东西。
2）听说那个可怕的故事后，我整天都的。
3）天气热得人们都想喝水。
三、句子直通车（17分）
1.照样子，扩写句子。（4分）
例：（古老）的铜钟，挂在大青树（粗壮）的枝干上。
1的小狗在的沙滩上跑来跑去。
2）玫瑰长出了的叶子和的花苞。
2.把以下句子改写成“被”字句。（4分）
1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
2）人们把大青树上的铜钟敲响了。
3.按照要求写句子。（6分）
1）湿润的东风吹过荒野，吹过竹林。（改成拟人句）
2）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（加点字造句）
3）小青蛙在睡觉。（扩句）
4、我会填。
意欲捕鸣蝉。
停车坐爱枫林晚。
一年好景君须记。
萧萧梧叶送寒声。
五、阅读理解（43分）
1）课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把黄色给了( )黄黄的叶子像一把把( )扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了( )红红的枫叶像一枚枚( )飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给( )的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给( )的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的。
美丽的( )在秋雨里频频点头。
1.在括号里填上合适的词语。(4 分)
2.选段主要采用了等修辞手法。(2分)
3.写出下列词语的反义词。(2分)
炎热雪白。4.选段中的省略号表示1 分)
5.选段中主要写了两种果树。 (1分)
二）课外阅读（18分）
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1）请给文章加上一个合适的标题。（2分）
2）这篇短文是按顺序写的。（2分）
3）联系上下文，想一想再填空。（5分）
短文中的“你”指的是（ ）
“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）
“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）
4）用“__画出一个比喻句，这个句子把___比作4分）
5）秋天到了，“我们”为什么要把草灰埋在梧桐树的脚下？（5分）
六、写作。（25分）
请以《猜猜他是谁》为题，选择一个同学写一写，不能在文**现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。字数不少于。
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