1．玩具里的科学。
1．把有趣的玩具记录下来：
2．读读下边的这些话，你觉得这些说法对吗？说说你的理由。
1）我们身边处处有科学。
2）树叶的形状都是一样的。
3）汽车做成流线形主要是为了美观。
4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。
3．做个小游戏：在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？快来试一试吧！
我的猜想：
我的发现：
说一说其中的道理：
4．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。
5．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。
6．我来猜想：
1）布娃娃会说话，里面有：
2）电动小车里面有：
7．我的创新设想：
设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。
2．我们周围的动植物。
1．我来选一选：
1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（ ）
a．观察**上的植物，做好观察记录。
b．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。
2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这句话是（ ）说的。
a．牛顿b．爱迪生c．爱因斯坦。
3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（ ）然后再想办法解决问题。
a．验证b．猜想与假设 c．观察与汇报。
4）下列物体中，有生命的是（ ）
a．火b．松树c．石头。
5）自然界中的动物和植物是（ ）
a．没有关系b．相互竞争的关系 c．相互依存的关系。
2．回答下面的问题。
1）壁虎为什么能在墙上爬？
2）猫的胡子有什么作用？
3）蚂蚁是怎样认路的？
3．科学**：一棵小草的根。
1）选择一棵生长旺盛的小草。
2）深挖土，不要伤到小草的根，用水将土冲掉。
3）数一数根的数量，测一测根和上面植株的长度，有什么发现？
4．如果我们不保护身边的动物，将来有一天，这些动物一旦灭绝了，我们人类会怎样？说说你的想法。
5．看看下图中的仙人掌，想想为什么沙漠中的仙人掌不容易旱死？
6．认识下面图中的树吗？请写出它们的名称。
7．把下面的动物和它们的生活环境连起来。
3．科学在我们身边。
1．汽车轮子上有花纹，这是为什么？我来猜想一下吧。
我想可能是。
2．智力测试：谁的力气大。
大象和蚂蚁比谁的力气大。大象用它的长鼻子卷起一根圆木，很快走了个来回，气也不喘一口。
蚂蚁衔着一根小草，拖着它吃力地走出了一段路。
猴子裁决：蚂蚁的力气大。大象不服气。
请你来裁决。
你裁决的的理由是。
3．科学**：把油倒进水里。
1）往玻璃杯里倒入半杯水。
2）用滴管（或筷子）滴几滴花生油到水中。
我看到的现象是。
我的想法。4．找一找书包里的科学，写下来。
5．我们来画一幅科学幻想画或者编一个科学幻想小故事。
4．怎样认识物体。
1．我们可以用眼睛看到物体的 ；用鼻子可以闻到物体的 ；用舌可以知道物体的 ；用手可以了解物体的 。
2．你用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的？
1）小溪水清澈见底。（
2）水哗哗的响。（
3）溪水真凉啊。（
4）小溪水甜甜地。（
5）小溪水没有什么特别的气味。（
a眼 b耳 c鼻 d舌 e手。
3．有7杯液体，分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐，怎样把它们辨别出来？
4．到了夏天，西瓜是很好的消暑食物，你知道怎样分辨西瓜的生熟吗？说说你的方法。
5．我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。
6．下面的仪器分别是帮助我们的哪个器官工作的？用线与对应的器官连起来。
5．给文具分类。
1．列举生活中的分类现象。
2．将下面的的生活用品分类。
3．给下面的植物分类。
4．居民生活中违背垃圾分类处理的现象有哪些？造成了怎样的不良影响？
5．我们为垃圾分类设计口号。
6．请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
1号货架：2号货架：
3号货架：4号货架：
5号货架：6．哪杯水热。
1．物体的冷热程度叫 。常用的测量物体温度的仪器叫 ，我们常用的温度单位是用表示。
2．在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯水更热，最好的方法是（ ）
1）用嘴尝一尝。
2）用手指伸进热水中试一试。
3）用手触摸杯壁感觉一下。
3．下面（ ）不是水温计的组成部分。
1）液泡 （2）电子显示屏 （3）刻度 （4）玻璃管。
4．今天天气很凉爽，气温大约是（ ）
5．你是怎样用温度计测量一杯水的温度的？把过程写下来。
6．在生活中，我们需要根据实际情况选用合适的温度计测量温度，下面图示的温度计测量的对象是什么。
7．水温的变化。
1．生活中，为了加快热水的降温速度，你用的最多的是什么方法？这种方法有什么优点？
2．怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？
3．热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有没有影响？设计实验进行研究。
我的猜想：（1）没有影响（ ）
多了降温快（ ）
2）有影响。
少了降温快（ ）
我的实验：1）将热水瓶内加满开水，测量初始温度，做好记录。
2）盖好瓶塞，每隔两小时测量一次水温，做好记录。收集5次数据。
3）将热水瓶内加至三分之二开水……
我的记录（自己设计一个**，记录实验数据。）：
我的结论：8．哪杯水多。
1．要准确地测量水的多少，就要用到 。它是测量的工具，一般用作单位，用表示。用它测量时视线要和相平。
2．下面的说法哪些是正确的？
1）量筒是测量液体体积的工具。
2）一瓶矿泉水大约有50毫升。
3）使用仪器测量比感官更准确。
4）量杯也是测量液体的工具。
3．生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？
可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。
我的调查结果：
9．有趣的不倒翁。
1．不倒翁的外形特点是上下 ，底面的形状是 ，不倒翁的重量集中在 ，这是不倒翁不容易倒的原因。
2．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的研究方法。
3．物体放置的位置发生改变，它的重心 。
1）发生改变 （2）不发生变化 （3）不确定。
4．不倒翁的重心在 ，足球的重心在 。
1）底部 （2）顶部 （3）中心。
5．将下列图形的重心用“·”画出来。
6．生活中还有哪些类似于不倒翁的物体，把它们画下来，并说出它们不容易倒的原因。
7．观察过挖掘机吗？它有什么特点？为什么？
10．认识水。
1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 。常温常压下，水是的液体。
2．下列说法哪个是正确的？
1）水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状，所以水是有形状的。
2）在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴，这说明西瓜里有水。
3）冰块、木头、橡皮是固体。
4）水是白颜色的。
5）无论怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。
3．下列物质各有什么特征？请连一连。
4．你认识下面的这个标志吗？
5．我们的生活离不开水。为了人类的生存和发展，我们应该节约用水。怎样节约用水呢？让我们设计节水方案吧。
11．有趣的浮沉现象。
1．物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的 。
2．下面的物体哪些上浮？哪些下沉？在下沉的物体后面画“↓”在上浮的物体后面画“↑”
砖块（ ）玻璃珠（ ）图钉（ ）钢尺（ ）木块（ ）装满砂子的塑料盒（ ）塑料泡沫（ ）拧好盖的空矿泉水瓶（ ）
3．下面的哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？（
a．把橡皮泥捏成小船 b．把橡皮泥放在木板上 c．把橡皮泥晒干
4．在河边有一个很深的土坑。小明在河边踢球，不小心把球踢进土坑，请你想办法帮他取上来。可利用的工具有水桶、梯子、铁锹、绑有网子的长杆等。哪种办法利用了我们这节课学习的知识？
5．想一想：为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很困难？
6．生活中的那些事例说明了下沉的物体也受到了水的浮力？
三年级科学测试题 1
8 如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。9 在观察动物时我们可以直接触摸，抓举动物。三 我会选 5分 1 人体内的水约占人体体重的 2 如果地球上的水相当于一杯水，那么淡水只相当于 汤匙水。3 纸是利用 做成的，它的主要原料是 天然材料 人造材料 稻草 木材。4 下列不属于金属性质的是 金 银...
三年级科学测试题
1 我们的身边处处有 我们的生活离不开。2都是我们的感觉器官，在所有的感觉器官中从周围的世界中获得的信息最多。3 分类是的重要方法，分类时，首先要确定一定的不同，分类的结果就。4 物体的用温度表示，温度计是测量的仪器，单位用表示。5 温度计读数时，玻璃泡不能视线要与温度计液柱。6 热水温度的变化规律...
三年级科学测试题
一 填空。1 观察一颗大树的正确方法是 用 观察，并做好 2 观察小动物要做到不 不 小动物。3 我们周围有很多材料，大致可分为等六类材料。4 物体可分为 和 三类。5 我们做的科学猜想，需要实验的验证，只有 才是科学事实。二 判断。1.植物有最基本的生存需求，但每个植物个体都有特定的生存需求。2....