薛五小2012—2013学年第二学期。
三年级语文学科素养检测。
亲爱的同学们。新的学期过去了一半，我们的学习成绩又迈上了一个新的台阶。下面的测试题，一定难不倒大家。（提示：请把字写好）
听力，我最棒！
一、认真听老师朗读短文，然后完成下列问题。（5分）
1.最初的风筝是用做的，后来改用做。
2.在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像的声音，因此有了风筝的称呼。
3.山东潍坊是著名的。
4.从年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。
积累，让我的知识更丰富！
二、请你细心地读一读，用“ √画出正确的读音。（5分）
1.这个问题很重（zhòng chóng）要，你重（zhòng chóng）新说一说。
2.他渐渐觉（jiào jué）得自己似（sì shì）乎也成了一个小商人。3.伙伴们禁（jìn jīn）不住叫起来。
三、火眼金睛——比一比组成词。（10分）
嘱（ ）增（ ）翩（ ）洲（ ）裁（ ）
属（ ）曾（ ）篇（ ）州（ ）载（ ）
四、请你拼一拼，写一写，一定要准确、规范！（10分）
ōu zhōu ruì shsēn lín
在的一片边，我看见。
chèn shān qīng tíng shú xi
了一个上印着的身shè jiàn
影，他就是能手黄剑。人们请他表演，他。
xùn skū long
取弓引弦，把树顶的果子穿了个大。
xiàn mù
大家极了。五、根据课文内容填空。（5分）
1鸟笼里飞不出雄鹰。
2.雨里鸡鸣一两家。
3阴阴夏木啭黄鹂。
4.回忆《和时间赛跑》课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比还让我感到可怕，比更让我有一种说不出的滋味。
六、给加点字选择正确的解释，填在括号里。你能行！（3分）
a. 只、单 b.景物 c.光滑、光溜 d.光线。
1.欢迎您到准格尔观光旅游。
2.明亮的灯光，洒在我的作业本上。
3.这件衣服摸上去很光。
七、按要求写句子。六选词填空。（6分）
持续连续继续陆续
1．下午天晴了，比赛进行。
2．我的作文本上得了五次“甲”，同学们都很羡慕我。
3.这个夜市不了多久了，该拆了。
4.车到站了，人们（ ）从车上走下来。
八、 照样子写句子。（4分）
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
九、仔细观察这幅图，然后填空。加油啊！（27分）
1.看这幅美丽的风景图 ，你一定想起了描写春天或花草的四字词语，请写下四个来。 （4分）
柳绿花红。2.你能想起一首描写春天的古诗吗？请你工整地写下来，题目也写上。（5分）
3.图中的小燕子多可爱呀！请你把《燕子》一文中写燕子样子可爱的句子默写下来。（4分）
3.再请你读一读小燕子学飞的故事，然后完成后面的题目。
燕子学飞 今天和往常不一样，往常总是燕子妈妈将小虫子叼到窝里来喂小燕子，可是今天已经到晚上了，小燕在还没吃早餐。燕子妈妈嘴里叼着食，就在不远处飞翔。饿坏了小宝宝！
“来吧，孩子，试着飞过来。”
“妈妈，我不敢，我不会飞呀！离地太高了，万一摔下来怎么办啊！”
燕子妈妈什么也没说，只是在空中盘旋着。过了一会，有个胆子大的小燕子先探探脑袋。
“孩子，来吧！你能行，我也是这么学会飞的。试着拍打翅膀，对，对了，就这样！很好，你成功了！妈妈为你高兴。”一只小燕飞出巢。它成功了。
接着第二个、、第三个小家伙也成功了。最后一个小家伙，胆子特小，不敢飞。“妈妈，我不敢飞。”
“来吧！飞是迟早的事情，我们还要飞跃大山、大海，不会飞，怎么行呢！你的哥哥姐姐已经会飞了。学习它们，勇敢一点。”
实在是太饿了，小燕子只好一跃而起，朝着妈妈的方向飞去。
“哎哟！我掉在地上了！”小燕子趴在地上痛苦地说。
“没有摔伤，试着飞起来，再来一次，我这里有吃的。”燕子妈妈飞得低了一些，鼓励小燕子。
小燕子看着慈祥的妈妈，看着哥哥姐姐，拍着翅膀试着飞了起来。
“很好，你也成功了！”哥哥姐姐们高兴地祝贺它。
1.先观察文**现的这个词，找出规律，再仿写。（3分）
迟早。2.文章开头说：“今天和往常不一样“，那么到底有什么不一样呢？ （4分）
3.想一想，燕子妈妈为什么要让小燕子学会飞翔？（3分）
4.读了这个故事后，快乐小学的同学们纷纷写下一份宣言，告诉爸爸妈妈要向小燕子学习，自己的事情自己做。请你也来写一写，告诉爸爸妈妈你的决心吧（4分）
我的宣言。亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，我决定
宣言人。九、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25分）
题目：我学会了。
提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，例如做菜、游泳、弹琴、种花、骑车等，选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
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