4、母亲说：“只要不来台风，我就可以收极大箩筐桂花”。
改第三人称转述句。
5、我的时装展必须推迟。（改为双重否定句）
五、关联词填空（3分）
1、一本书（ ）看过多少遍，（ 能发现新东西。
2、“夹丝玻璃”非常坚硬，（ 被打碎了，碎片（ ）连在一起。
3、桂花村开花时，（ 仔细地在树丛里寻找（ ）能看到那些小花。
六、诗句运用（8分）
1、王安石的诗句最能表达游子的思乡之情，我还会写一句有关思乡的诗句。
2、一本你喜爱的书，就是 ，也是 。我还能写一句读书的名言。
3、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是指写春天的诗句，我还会写有关春天的诗句。
4、陈林最近读书不认真，成绩下降很快，请运用一句诗句劝告他。
七、读小故事，回答问题（4分）
20世纪50年代初期，***总理接受一名美国记者的采访。那位美国记者见桌上放着一支美国派克钢笔，便问：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
”***答道：“提起这支笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的笔，是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，他把它作为礼物送给了我。
我觉得有意义，我收下了贵国的这支钢笔。”
1、美国记者的言外之意是。
2、***总理的言外之意是。
九、课内阅读（10分）
是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，有灵魂，有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的任务，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、“梅花的秉性”指的是什么？梅花具有怎样的秉性？（4分）
2、外祖父把梅花作为的象征，他希望作者做的人。（4分）
3、“几千年来中华民族出了许多具有梅花品格，气节的人。”你能写出一些中国历史上一些具有梅花秉性的人吗？（至少两个） （2分）
十、开心阅读，快乐答题。（12分）
漫步，在郊外，在初秋的夕阳里。
冷风阵阵拂面，扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。
秋天闪入我的眼。秋天漫黄的柿子在枝头跃动着向我招手；秋天酿熟的葡萄乌亮诱人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！
我看点秋宠出农人满颜的欢喜；我看点秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货架上神采飞扬……我看见秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天……
秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两框葡萄，向我**，末了，她又给我添了两串，好慷慨好憨直的秋！
暮雾打湿了我的脸，我允吸着甘美的葡萄。哦，我觉得自己也成了那葡萄，融入秋天，成了秋的一份子！
1、在文中找出四个写颜色的词，并说明秋天颜色的主体色调是说明？（3分）
2、把短文用“ⅱ”分成三段，试概况段意。（3分）
第一段。第二段。
第三段。3、填空。（4分）
本文最主要的修辞手法是。
摘录一个拟人句。
摘录一个夸张句。
摘录一组排比句。
4、在最后一个自然段中用“ ”画出写实物的句子，用“~~画出联想的句子。（1分）
5、试给这篇短文命一个标题1分）
十。一、习作：一句读书名言给我的启示。（30分）
提示与要求：在第一单元的综合性学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自纠的启发，注意把经过写具体，把得到的启示写清楚。