第一单元。
教学目标：1、复习二十九个要求会认的生字及要求会写的四十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生有乐于助人的美好愿望。
3、积累词汇，自主识字。
4、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，勇于表现自己的愿望，并能正确欣赏、评价。
教学重难点：
1、巩固认识的二十九个生字，要写的四十二个字。
2、完成课后练习。
3、复习口语交际和写话，勇于表现自己的愿望，并能正确欣赏、评价。
教学准备：小黑板、生字词卡。
教学过程：一、复习生字。
1、字音。翘舌音；畅、杈、眨、常、施、幢。
前鼻音：淡、胆、紧、吟、临。
后鼻音：望、畅、常、迎、硬、拱、凳、幢、轻、缝、恐。
三拼音节：瞧、漂、蝶、幢、线、。
2、易错的字：夏、洁、喜、泼、象、栽、浇、厦、毫、留。
二、积累词语：
1、我会读。
金色洁白明亮。
快乐惊喜欢畅。
2、读一读。
两只小鸟在讲着悄悄话。
蝴蝶在轻轻地扇动翅膀。
小蚂蚁们在你追我赶地做游戏。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习。
1、听写。2、读一读，写一写。
1） 读一读。
欢欢喜喜漂漂亮亮蹦蹦跳跳。
安安静静歪歪斜斜急急忙忙。
2） 写几个像这样的词语。
3、连一连，读一读。
明亮的水面悄悄地跑。
好听的眼睛高兴地笑。
平静的歌儿飞快地说。
4、读一读，照样子写句子。
三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
他感到又孤独又害怕。
___又又。
5、组词。原（ ）惊（ ）结（ ）
愿（ ）凉（ ）洁（ ）
桂道（ ）象（ ）
挂（ ）到（ ）像（ ）
园（ ）圆（ ）
6、写话。我的愿望。
第二单元。教学目标：
1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，激发学生热爱祖国、热爱祖国的大好河山的美好感情。
3、积累词汇和格言警句，自主识字。
4、复习反义词。
5、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、评价。
教学重难点：
1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。
2、复习反义词。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、评价。
教学准备：小黑板、生字词卡。
教学过程：一、复习生字。
1、字音。平舌音：祖、所、座、紫。
翘舌音：城、尚、战、转、衬、川。
前鼻音：战、缓、轮、冉、建、然、转、衬、川。
后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。
三拼音节：缓、假、阶、所、建、转、座、川。
2、易错的字：海、志、赶、式、代、登、像、般、歌、飘。
二、积累词语：
1、读一读，比一比。p31 一。
2、读一读，想一想。
1） 长城就像一条巨龙。
2） 瀑布像一座珍珠的屏。
3、读一读，记一记。
天下兴亡，匹夫有责。
不到长城非好汉。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习。
1、听写。2、写一写，读一读。
前古——（危黑——（
深多——（3、组词。
升（ ）怀（ ）观（ ）
什（ ）坏（ ）现（ ）
4、读一读，照样子写句子。
长城就像一条巨龙。
瀑布像一座珍珠的屏。
___像。5、想一想，说一说。
1） 在什么时候，什么地方，什么情况下，你看到了悬挂的五星红旗？
2） 在别人不开心的时候你怎样安慰他？
6、写话。我爱——
第三单元。教学目标：
1、复习二十二个要求会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生感受名人的童年生活，让学生在与文本对话的过程中受到启发。
3、积累词汇和格言警句，自主识字。
4、复习部首查字法。
5、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，能感受秋天的美丽，并能正确欣赏、评价。
教学重难点：
1、复习二十二个要求会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、复习部首查字法。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能感受秋天的美丽，并能正确欣赏、评价。
教学准备：小黑板、生字词卡。
教学过程：一、复习生字。
1、字音。平舌音：撒、组、此。
翘舌音：傻、朝、沉。
前鼻音：沉、浸、群、衔。
后鼻音：腾、雄、旺、更、腔。
三拼音节：雄、衔、腔。
2、易错的字：离、爬、骏、考、解、态。
二、积累词语：
1、 读一读。
举世闻名一望无际功到自然成。
2、读一读。
张衡坐在院子里。
张衡仰着头，数着天上的星星。
张衡坐在院子里，仰着头，数着天上的星星。
3、读一读，注意带点的词语。
1） 张衡非常认真地数星星。
2） 霍金特别喜欢问这问那。
3） 徐悲鸿画马十分刻苦。
4、读一读，比一比。
1） 徐悲鸿获得了惊人的成功。
2） 徐悲鸿终于获得了惊人的成功。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习。
1、听写。2、用部首查字法查字典。
1） 复习查字方法。
2） 查字。
秩、宏、韧、寓。
3、组词。做（ ）远（ ）跟（ ）
作（ ）运（ ）根（ ）
座（ ）汗（ ）破（ ）
坐（ ）汉（ ）披（ ）
乎（ ）性（ ）通（ ）
呼姓（ ）桶（ ）
4、看图，说一说。p46**与发现。
5、我的作品。p47
6、说话。美丽的秋天。
第四单元。教学目标：
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，充分激发学生探索大自然无穷奥秘的乐趣。
3、积累词汇，自主识字。
4、复习反义词。
5、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、评价。
教学重难点：
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、复习反义词。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、评价。
教学准备：小黑板、生字词卡。
教学过程：一、复习生字。
1、字音。平舌音：僧、缩、滋、翠。
翘舌音：胀、刷、植。
前鼻音：仙、卵、顿、巡、含。
后鼻音：警、唐、僧、螃、蹦、胀、嚷、英、鹰、岭。
三拼音节：仙、戒、蟹、刷、缩、卵、渐、逻。
2、易错的字：孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。
二、积累词语：
1、读一读。
天高云淡大雁南飞层林尽染风景如画。
春华秋实瓜果飘香登高望远心旷神怡。
2、读一读，连一连。
秋风阵阵河边的柳树长出了嫩芽。
冬天来了蝉在树上不停地叫着。
春天到了树林里落叶在飞舞。
炎热的夏天小河上结了一层厚厚的冰。
3、读一读，比一比。
1）小鱼胸和腹紧贴着树干，就向树顶爬去。
小鱼胸和腹紧贴着树干，“刷刷刷”就向树顶爬去。
2）只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习。
1、听写。2、 反义词。
哭薄——（忙静——（
黑暗谦虚——（
3、比一比，再组词。
休（ ）似（ ）消（ ）
体（ ）以（ ）梢（ ）
捉（ ）该（ ）倒（ ）
足（ ）孩（ ）到（ ）
密（ ）蜂（ ）
蜜峰（ ）4、读一读，说一说。p67我的作品。
5、讲故事。
第五单元教学目标：
1、复习二十六个要求会认的生字及要求会写的二十三个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生感受成长的快乐，学会善待自己，珍爱生命。
3、积累词汇，自主识字。
4、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。
教学重难点：
1、复习二十六个会认的生字及要求会写的二十三个字。
2、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。
3、完成课后练习。
教学准备：小黑板、生字词卡。
教学过程：一、复习生字。
1、字音。平舌音：腮、宿。
翘舌音：剩、嫩、值、赏。
前鼻音：店、担、嫩、坚、顽、羡、陷、甘、近。
后鼻音：梁、剩、赏、峰。
三拼音节：店、梁、坚、骄、羡、陷。
2、易错的字：镜、递、躺、慈、健、降。
二、积累词语：
1、读一读。
春风轻拂春雨滋润阳光照耀。
2、读一读。
欣赏喜欢羡慕。
得意愉快幸运。
3、 看图读一读。
盘古开天后裔射日女娲补天。
精卫填海大禹治水愚公移山。
4、 读一读。
白云听到小鸟优美的歌声。
鱼二听到溪水欢快的笑声。
地上的落叶奔跑着。
空中的雪花舞蹈着。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习。
1、听写。
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