时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。
2. 多音字组词。
中：zhōng __zhòng __相：xiāng___xiàng___
3. 在横线上填上恰当的词。
___的身躯 __的河床 __地挺立。
___的胡杨 __的呵护 __地挣扎。
4. 写出句中划线词的近义词。
我喜欢慈祥温柔的脸。__
清晨，常常是安恬的。__
嬉笑和严肃常常有同样的内涵：因为深沉的爱。__
海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣 ， 明日的希冀。__
5. 写出反义词。
灿烂—__出现—__安静—__
6. 形近字组词。
暮___墓___
渐___暂___
7. 按要求完成练习。
1. （1）人们都说渔家孩子有着海一般___心，__眼，__笑按原文填空）
2. （2）爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗？（变成陈述句）
3. （3）这画天天在变，变得新，变得奇，变得迷离。（仿写）
4. （4）那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须。（缩写句子）
8. 用下列词语造句。
残阳。可怜。
9. 读课文《变色龙》，找出课文中表示颜色的词语。
10. 把下列词语补充完整。
瑟瑟___可怜___露似___
11. 读课文《海上日出》，解释句中加横线的词语。
一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩 。
一刹那 ②夺目 ③光彩。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题。
我家门前是一个无边的牧场。牧场有着望不透的绿草，开不败的白花，但是，没有牧鞭，风吹草低也不见牛羊。∥
牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，一串串像是巨大的晶莹的珍珠；波面下是一条条吊绳，牵引着数不尽的水产：楔子形的贻贝、芭蕉扇状的扇贝、耳朵模样的盘大鲍、天鹅蛋般的蛤蜊……
最壮观的是从墨西哥引进的“海藻之王”——巨藻，硕大的茎叶组成葱郁的海底森林，把海的颜色都染红了……
海上牧场，驱走了海的荒芜。一道道无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。∥
1. （1）在“我”眼中“我家门前的海”是什么样的？为什么是这样的？
我家门前的海”是___因为___
2. （2）“牧场”上有着丰富的物产。
3. （3）按文中用“∥”分好的层概括层意。
4. （4）短文表达了渔家人___
对牧场的向往与热爱。
对牧场的赞美。
对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。
13. 阅读课文《少年王冕》片段，完成后面题目。
眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。
这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：
“娘，我在学堂也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补家用，还能带几本书去读呢。”
1. （1）请用一句话概括这段话的主要内容。
2. （2）“如今只好让你到隔壁人家去放牛。”这句话中的“只好”能去掉吗？你从中体会到什么？
3. （3）王冕真的感觉在学堂里闷得慌吗？他为什么要这样说？
14. 读课文《变色龙》，分析下列描写所体现出的人物性格。
“我要揭你的皮，坏蛋。”—赫留金。
就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
三、写作(30分)
15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？
请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。③字数不少于，文中不要出现真实的人名和校名。
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