冀教版三年级下册期中复习

发布 2020-10-29 22:03:28 阅读 2640

第一单元复习。

一、背诵《燕子》课后词句积累:

二、学习了《燕子》一课,请你说一说为什么燕子为春光增添了许多生机?

三、几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

1、几痕细线的“痕”字用的好在**?换成几根细线好不好?

作者为什么要用“五线谱”打比方?

四、背诵第四课两首古诗和课后问题。

五、1、学了《阳气》一课,我知道了阳气是指。

2、背诵《阳气》第四段和课后问题。

六、背诵阅读链接《走进春天》中的所有诗句和农业谚语。

七、综合学习:1、采蜜集会背会写2、读读背背会被会写。

八、口语交际:介绍一下你发现的春天的消息,不少于50字。

第二单元复习。

一、通过学习阅读链接,我认识了中国杂交水稻之父认识了大科学家通过学习《蜜蜂》,我认识了昆虫学家学习了《第一朵杏花》,我认识了中国气象学家他们都是。

的人。二、从《植物的感情》一文中,找出一对反义词。

植物的“感情” 》一文中感情两个字加上引号是因为 。

三、口语交际:你观察过自然界的动物植物吗?介绍一下你从中得到的启发。

四、写出3个你知道的大自然的语言。

五、填空并仿写。

春风吹了柳梢,吹了小草,吹了河水,吹了杏树的花苞。

六、学了《矿矿的研究》一文,你想对矿矿的爸爸妈妈说些什么?你明白了什么道理?

第三单元。一、《倾斜的伞》中,“倾斜的伞”实际指的是。

二、《伙伴》一课中,伙伴有和学了这一课,谈谈你对“伙伴”的理解:

三、“我一直珍藏着那枯萎的蒲公英——那是妈妈给我的最好的礼物。”这句话中“——的作用是珍藏”的近义词是:

谈谈你对这句话的理解:

四、学习了《巨人的花园》,我懂得了

五、学习了阅读链接,我知道了“爱”是赞赏、关注、分享,“爱”还是。

六、“外公,伞歪了。”

外公抬头望了望,笑眯眯的说:“没歪呀。”

我困惑了:“怎么,明明是外向我这边了呀!”外公笑而不语。

困惑”的意思是 ,我为什么困惑?

笑而不语”的意思是:

外公为什么笑而不语?他可能会想些什么。

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