小学五年级语文上册期中调研试题

北师大版小学五年级语文上册期中调研试题。

学校班级姓名等级

一、读拼音写词语。

qīng yíng pín jí yùn hán ào nǎo chún pǔ

二、用横线给加点字选择正确的读音。

冶炼(yě zhi) 罕见(hān hǎn) 杜甫(pu fu) 涨潮 (zhǎng zhàng)

廉颇(pō bó) 挫折(cuò zuò) 炫耀(xuán xuàn) 面面相觑(qù xù)

秘鲁（mì bì）同胞（bāo pāo）咫尺（zhǐ zhī）乘船（chéng chèng）

三、补充词语。

神（）兼马漓尽( )

）山（）岭奇（）异天（）日

）（起舞昂首丢甲

一新交错狂炸。

四、积累与运用。

1．胡马大宛名风入四蹄轻。本首诗的作者是代诗人。再写两句课外积累的描写马的诗句

2．明月松间照。

3.中国旅游的图形标记是。

4．（在括号里填你认为最合适的四字词语）在前几单元的学习里，我们欣赏了巩乃斯的群马在暴雨中疾驰的让人的场面；了解了。

的雅鲁藏布大峡谷；**了的钱塘江大潮；还认识了

的**和包公。

五、读一读，做好练习。

1．让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。（换种说法，意思不变）

2．在括号里填上合适的词，所填词语不能重复。

花园里，有（）的菊花，（的百合，（的牡丹。一阵（）的秋风吹来，花儿们点头，真让人。

3．它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷。（“最”能换成“非常”吗？为什么？）

4．请你写出有关智谋的典故和成语（至少四个）。

5.本学期10月份读的书是作者是本书展现了。

六、阅读大练兵。

一）仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓（）着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似（）的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，争先恐后，前（）后（）披头散发，（尽致！

1．给加点字注音。

2．补充短文中的成语。

3．解释词语。

倏忽消逝：4．画横线句子中运用的修辞方法有和。

5．从这段话中能体会到。

二）旅行家树。

在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座洁白的小楼门前，有两棵翠绿的大树。他们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只有顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。

在黄沙的衬托下，它越发显得翡翠青绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：

“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：

“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙烤而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。

”我再抬头仰望这旅行家树，不禁肃然起敬。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。

它造福于人，并不因环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。

1、作者围绕“旅行家树”写了哪些内容？列出本文的提纲。

2、读了短文，你一定知道了。

旅行家树的样子。

请在右边的空白处画一画。

3、短文表达了作者怎样的感情，说说吧！

七、习作。

以“ 变了”为题写一篇写景作文，围绕景物的特点，突出前后变化的不同，把文章写得具体通顺，用上学过的好词佳句和写作方法。

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