8、杨树有a查，是松树的4倍，松树有（ ）棵，两种树一共有棵。
9、五（1）班有学生x人，其中女生25人，男生有人，男生比女生少（ ）人。
10、练习本每本a元，买b本付出10元，应找回（ ）元。
11、一本书有a页，3天读了b页，还剩下（ ）页，平均每天读（ ）照这样计算，剩下的还要天才能读完。
12、一辆汽车m小行了n千米，照这样计算，行a千米需要（ ）小时，b小时可以行千米。
13、一辆汽车m小时行了n千米，平均每小时行了（ ）千米，平均每行1千米需要（ ）小时。
14、水果店运进200箱苹果和300箱梨，每箱梨重a千克，每箱苹果重b千克。这个商店共运进苹果（ ）千克， a－b表示运进的苹果比梨少（ ）千克。
15、已知a=3，b=1，那么2a－5ba2 －b3a3
16、若□=○3，那么9
16、一艘轮船去时顺水速度为50千米/时，返回时逆水速度为30千米/时，它往返的平均速度是（ ）千米／时。
二、判断题。（共5分）
1、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
x＋7=0是方程，x=7是方程（x＋7）×2=7的解。
3、若x一2y=0，那么x=2y；x 3表示3×x
4、如果m－a=7，那么m>a
5、方程一定是等式，等式可能是方程。
三、选择题。（共5分）
1、下列式子中，是方程的是( )
a、3x＋2>7b、8x－3xc、6x－y=0 d、5＋8=13
2、比一个数的3倍少3的数是10，求这个数的算式正确的是（ ）
a、（10－3）÷3 b、（10＋3）÷3 c、（3－3）×10 d、3×10－3
3、x=4是方程（ ）的解。
a、8÷2x=16b、6×5＋3x c、8x＋4=36 d、x÷1=2
4、x的3倍比28少2，求x正确的方程是（ ）
a、28－3x=2b、3x－28=2 c、3x－2=28 d、（x－2）×3=28
5、一个长方形的周长是c，长是a，宽是（ ）
a、c－ab、c÷2－a c、c－2a d、（c－a）÷2
四、计算题。33分。
1、解方程。（每题3分，共24分）
78x+4=82100÷100x=10x－＋=
9x－10－8x=105×8.5－10x=17.5y＋8)÷0.25=100
3x＋24=5x＋23y＋3.5)×8=10y
2、列方程计算。9分。
一个数缩小8倍比9除14.4的商多1.4，求这个数。
一个数与它的十分之一的和是20与1.3的差，求这个数。
一个数的2倍减去的差等于这个数加上的和，求这个数。
五、列方程解决问题。（1题5分，9题3分，其余每题4分，共36分）
1、只列方程不计算。
x棵。杨树一共300棵木。
还多20棵。
杏树 1125km
客车工货车。
每时行x千米是客车速度的1.2倍。
xcmx0,比顶角少150
比高多2.5cm长xdm，是宽的1.8倍。
面积60cm3周长是 25dm
2、两艘**从相距609千米的两个港口同时相对开出，一艘**每小时行42千米，另一艘**每小时行45千米，经过几小时相遇？
3、甲乙两列火车同时从相距450千米的两地相对开出，甲车每小行行45千米，5小时后两车还相距25千米，乙车每小时行多少千米？
4、师徒二个同时加工920个零件，8天完成，师傅每天加工65个零件，徒北每天加工多少个？
5、王老师买60本一样的故事书，付出250元，找回28元，每本图书多少钱？
6、小芳和小娟买同的练习本。小芳买了8本，小娟买了5本，比小芳少花4.8元，每本练习本多少钱？
7、光明电影院原来有座位32排，平均每排坐38人，扩建后增加到40排，比原来多坐704人，扩建后平均每排坐多少人？
8、甲乙两桶一共有油8千克，已知甲桶比乙桶的2倍少1千克，两桶油各有多少千克？
9、已知4本故事书和6本文艺书共92元，5本万事书和3本文艺书共70元，那么每本故事书和每本文艺书各是多少钱？
苏教版小学五年级数学下方程
周老师快乐教育五年级 下 数学。方程及列方程解应用题。一 填空 1 根据等式性质改写下列等式。1 13 a 14 b a2 12 x 3y y 2 a的2倍比0.25大3，列方程是。3 如果x 3是方程4x 3a 15的解，则a 4 已知4 a 9 b,当a 3时，b当b 1时，a 5 甲数是x，乙...
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周老师 快乐教育 五年级数学练习。一 选择题。1 下列式子中不是方程的是。1 3n 3y 18 3 21 x 4 4.3 2.4 1.9 2 甲数是x 乙数比甲数多2倍 乙数是。x2 2x3 x 2 4 x 3 3 下列各数是方程 1.5x 0.8x 6 27 的解的是。1 x 0.45 2 x 3...
西师版五年级下册数学等式与方程测试题
等式。一 填空。1 在下面 里填上适当的数字，在 里填上运算符号。2 60 5 405a b 4a b 2a 2b aa ba c b 二 判断。1 已知等式x y成立，那么，下列等式是否成立，在等式后画 不是等式后画 x 2 yx 2 y 2x 2 y 3 2 在等式后面画 不是等式画 400 4...