姓名班级。
一、基础知识。（ 26分）
1.用“/”将划线字的错误读音划去。
暑假（jia jia调（diao tiao）皮。
好(hao hao)奇发觉（jue jiao）
2.在括号中选出正确的字。
功攻）劳进(功攻清青）山 （清青）秀
棵颗）粒一（棵颗）树 （刻克）苦 （刻克）服
3.先把下列成语补充完整，再按要求填空。
才华诗情（ ）意。
春（ ）秋出口成（ ）
1）用来形容任务才能出众的有。
2）描写景色优美的有。
3）还有些成语是来自历史故事的，像三顾茅庐也有来自寓言故事的，像揠苗助长还有来自神话故事的，像夸父逐日。
4.完成填空。
① 只要功夫深。
一寸光阴一寸金。
老大徒伤悲。
学海无涯苦作舟。
二。综合能力考查。（30分）
5.反问句和陈述句互换。
1）肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
2）犯了错误但不敢向老师承认、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
6.扩句和缩句。
1）列车奔驰。
2）小蜜蜂飞来飞去。
3）2024年，16岁的李燕娥来到宋庆龄身边当保姆。
4）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
7.在句中的括号里填上适合的关联词语。
1）天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ 庄严。
2）（ 他不一定能来，我们（ ）要通知他。
3）刘胡兰（ ）牺牲自己的性命，（ 说出党的机密。
4）我（ ）知道这件事，（ 并不了解事情的全过程。
8.修改病句。
1）他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
2）放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
3）王刚同学的性格对于王老师非常了解。
4）他经常回忆过去有趣的往事。
9.将相应的修辞手法填写到句子后面的括号里。
比喻夸张拟人排比。
1).空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（
2).他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（
3).西沙群岛的海水里，一半是水，一半是鱼。（
4).小孩有时候学夜莺唱歌，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯腰去拾球果，还用脚把球果用脚踢起来。（
10.将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。
罗贯中红楼梦武松。
吴承恩水浒传孙悟空。
施耐庵三国演义林黛玉。
曹雪芹西游记诸葛亮。
三。读下面短文，做后面的题。（14分）
我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。//
海是黑的，天也是黑的，天上有些星星，但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。每一盏都像一颗星，在我的肉眼里，他比星星更亮，它们密密麻麻的排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。//
夜是寂静柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。
但是当我注意到那座万丈光芒的星山的时候，我仿佛又听见了那无数灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。
我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。
那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……/
1.下面的句子，是不是比喻句？
1）只有对面的香港成了万颗星点的聚合。（
2）每一盏都像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（
2.按分好的段落，概括段意。
第一段： 第二段：
第三段： 3.文中“星的山”指什么？
4.找出文中写灯光的句子，用画下来。
1.情谊（17分）
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲”“玲玲”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。
1．解释词语：（2分）出奇。
2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。（3分）
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）（2分）
反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）（2分）
时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构④事物几方面 ⑤事情发展顺序。
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”（4分）
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子。
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。（4分）
1．特别，不寻常。
2．分段。第一段：“昨夜慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：“教室里玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。
5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。
6．看着／听着／我用力／极力／那大颗大颗的泪珠／
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