鲁教版五年级语文下册月考试题

五年级语文四月份月考（3——4 单元）

一、看拼音写汉字。

hong na liunuomang yan

）鹄（里（走（移（然（面叹息。

zheng zao yangwei lai duan

）融（遇插（）枯（）依炼。

yaxunaoxing jiaozao

优（）初粥小子胶（）

chanzheng bian maisifan

）和风炮芽糖庙小。

tanguangluhu

摆庙会毛（）水（）传

二、形近字组词。

俱（）哪茫（）挽（）遭（）赖（）

惧（）挪芒（）换（）糟（）懒（）

段（）熬（）型（）饺（）滩（）浒（）

锻（）遨（）刑（）咬（）摊（）许（）

三、成语填空。

）心（）志语（）心风（）雨生机（无（）席养（）处七八（）万（）更灯（）彩大笑而至（天（）地起敬（不（）收不到（心动（）能（）善（）别无长途邯郸。

四、原文填空。

1有___的时候有___的时候有___的时候。（这句话运用了___的修辞方法。）

2、天黑时，我躺在床上，他便地从我身上___从我脚边___了。等我睁开眼和太阳再见，这算又___了一日。我但是新来的日子的影儿又开始在叹息里___了。

3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中___像我的日子滴在没有也没有这句话运用了___的修辞方法。）

4、__的时候，日子从过去；__的时候，日子从过去；__时，便从过去。（这句话运用了___的修辞方法。）

仿写一句。5、过去的日子如___被了，如被初阳___了。（这句话运用了___的修辞方法。）

6、弈秋使弈秋其一人弈秋___一人虽听之。

虽为曰。7. 《两小儿辩日》中两个小孩争辩太阳离我们远近的问题。一儿观察到的现象是他的依据是最后得到的结论是另一儿观察到的现象是他的依据是最后得到的结论是。

8. 《两小儿辩日》中的反问句。

五、日积月累。

1. 描写中秋节的诗2. 描写元旦的诗。

3左传》传习录》

墨子》师说》

文心雕龙》六、课内阅读。

1 、《学弈》讲了两个人跟弈秋学下围棋，两个人学习的结果却大相径庭。一人学得好，是因为他在学习中另一人学得不好，是因为他在学习中填成语）。从中懂得的道理是。

2、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、这段话节选自课文作者是台湾著名作家。

2、语重心长的意思。

语重心长造句。

3、作者由种树人想到了什么？用波浪线在文中画出来。

4、上面几段话中的两个“不确定”分别指的是什么？

5、作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这种写作手法叫做。

6.请写出一句励志名言。

3. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊（huí huái）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄（báo bó）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾（zēng céng）留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸（nu lu）裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

这段话节选自现代著名作家的《》分）

给文段中加点的字选择正确的读音，用√表示。（２分）

联系上下文，说说加点词语在文段中的意思。（２分）

徘徊——把“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句写在下面。（１分）

然后跟原句比较，哪一句好些，并说说为什么。（２分）

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