时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。
万事万物都有自己的规律！
2. 给划线字选择正确的读音。
秩___序（zhì zì） 年龄___lín líng） 似___乎（sì shì）
半晌___xiǎng shǎng） 绿荫___yīng yīn） 烟囱___chōng cōng）
3. 我会连
4. 在括号里填上合适的词。
一___卫星一___火箭。
一___**一___老牛。
一___小鱼一___铅笔。
一___小洋房一___教授。
5. 按要求填空。
死”的音节是___是___结构，部首是___和死相反的词是___
6. 把词语补充完整
___秀丽绚丽___焕然___
金光胜___迹揠___助___
清新的___繁华的___明亮的___
慢慢地___认真地___满意地___
二、组词练习(40分)
7. 我会写出部首相同的生字。
氵河泡。忄。心。扌。
讠。木。钅。亻。
门 31 32 33 34
8. 阅读下文，回答问题。
月亮毯。丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。
这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。
丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！
他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自的小客人呢。
1. （1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。
2. （2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（ ）
a .圆圆的月亮b .一匹骆驼c .金字塔d .狮身人面像。
3. （3）丁丁在梦中骑着高大的___在月光下漫步，还看到了和___通过这些景物我体会到埃及的___
9. （部编版）二年级下学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！
10. 找出下列词语中的错别字，画上横线并在横线上改正。
太度___竹蓝___大务___胡水___研九___
正明___题水___机水___高及___官理___
快漫___诚楼___丁子___腿后___做业___
车伦___秘蜜___蜜峰___船低___换醒___
11. 仔细读读我们学过的课文中的两个句子，体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说？学着换一种说法吧。
你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？（《动手做做看》）
要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？（《邮票齿孔的故事》）
三、提升练习(20分)
12. 读短文，回答问题。
地球清洁工。
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
1. （1）文中说到的地球清洁工。
2. （2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
3. （3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净。4. （4）你还知道谁是地球清洁工吗？
13. 小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚，
让我们比比看谁写的最生动。
14. 口语交际练习。
明明：快放暑假了，你打算怎样过？
红红：__明明：你这样过没意义。
红红：那你说怎样过才有意义？
明明：__红红：你说得真棒！
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时间 60分钟满分 100分。一 积累与运用 40分 1.我会照样子把字写正确 美观 茂密水塔。2.我会选择正确的读音或汉字。逃窜 chu n cu n 仿佛 f f 座坐 位。河堤 d t 泥泞 n n n ng 元 霄宵 磨坊 f ng f ng 倒 d o d o 退分 辨辫 3.形近字组词。...