人教版数学五年级下册期末测试卷

发布 2020-10-23 08:51:28 阅读 7182

17、用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高( )厘米。

18、正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大( )倍,它的体积扩大( )倍。

19、与比较,( 的分数单位大,( 的分数值大。

20、两个数的最大公约数是8,最小公倍数是48,其中一个数16,另一个数是( )

21、一个长方体,长、宽、高分别是8 cm、5 cm和4 cm,从中截去一个最大的正方体后,剩下的体积是。

二、我是小法官。(对的打“√”错的打“×”

1. 把210分解质因数是2×3×5×7=2102. 大于而小于的真分数有无数个。 (

3. 长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形4.不能化成有限小数。 (

5.两个质数的积一定是合数6.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。(

7、五角星是轴对称图形,它只有1条对称轴。(

8、做一个零件,甲用了小时,乙用了小时,甲的效率高。(

9、把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。(

10、一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。(

三、选一选。(在括号里填上正确答案的序号)

以内既是奇数又是合数的数有( )个。

a.0b.1 c.2d.3

2、的分子加上8,如果要使这个分数的大小不变,分母应该( )

a.加上30 b.加上8 c.扩大2倍 d.增加3倍

3、两个正方体拼成一个长方体,其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是( )

a.增加了 b.减少了 c.不变 d.无法确定。

4、一根长方体木料,长4米,宽0.5米,厚2分米,把它锯成4段,表面积最少增加( )平方分米。

a. 48 b. 60c. 120

5、下面几个分数中,不能化成有限小数的是( )

abc. d.

6、一个分数化成最简分数是,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是( )

a.78 b.52 c.26 d.65

7、下列说法正确的是( )

a.所有的质数都是奇数b.整数都比分数大。

c.两个奇数的差一定是奇数 d.是4的倍数的数一定是偶数。

8、a=5b(a 、b都是非零的自然数)下列说法不正确的是( )

a、 a 和b的最大公因数是a b、 a 和b的最小公倍数是a c、 a能被b整除,a含有因数5

9、 在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的( )

abc、10、 已知a>b,那么与比较( )

a、> b、< c、 无法比较大小。

11、两个数的最大公约数是12,这两个数的公约数的个数有( )

a、 2个b、4个 c、 6个。

12、一个长方体被挖掉一小块(如图)下面说法完全正确的是( )

a、 体积减少 ,表面积也减少。

b、 b、 体积减少, 表面积增加。

c、体积减少, 表面积不变。

13、 用大小相等的长方形纸,每张长12厘米,宽8厘米。要拼成一个正方形,最小需要这种长方形纸( )

a、 4张b、6张 c、8张。

14、一根6米长的绳子,先截下,再截下米,这是还剩( )

a、5米b、2米c、 0米。

15、一个长方体的底是面积为3平方米的正方形,它的侧面展开图正好是一个正方形,这个长方体的侧面积是( )平方米。

a、18 b、48 c、54

四、灵活计算。

七、解决问题。

1.一个无盖的长方体铁皮水箱,长5分米,宽4分米,高6分米。做一个这样的水箱至少要铁皮多少平方分米?(接口处不计)

2、一本故事书共100页,小红第一天看了全书的,第二天看了20页,两天看了全书的几分之几?

3、一个果园的总面积是公顷,其中梨占,苹果占,其余的地种了其它的果木。其它果木占几分之几?(5分)

3.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。

1)这间教室的空间有多大?

2)现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?

3)如果按每平方米8瓦的照明计算,这间教室需安装多少支40瓦的日光灯?

4、一个长方体水箱,长10 dm,宽8 dm,水深4.5 dm,当把一块石块放入水箱后,水位上升到6 dm。这块石块的体积是多少?

5、一个长方体,如果高增加4厘米,就变成了棱长是10厘米的正方体。表面积和体积各增加了多少?(5分)

6、 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别切掉边长为4厘米的形,然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升?

7、一辆汽车,前3小时共行192千米,后2小时每小时行58千米,这辆汽车的平均速度是多少千米?

8、有一个长方体,如果把它的长减少2分米,那么它就变成一个正方体,表面积就会减少48平方分米。求这个长方体的体积?

9、跃华小学举行数学能力竞赛,设有。

一、二、三等奖若干名。获。

一、二等奖的占获奖总人数的,获。

二、三等奖的占获奖总人数的,获二等奖的占获奖总人数的几分之几?

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