小学五年级语文下册期中考试试卷分析

发布 2020-10-20 20:23:28 阅读 8809

霍建华。

这次期中测试题,基本上检测出了五年级学生的语文水平。从学生的基本情况可以得知:学生基础知识比较扎实,但阅读习惯的养成和独立阅读能力都有欠缺,同时习作水平对于高段的学生来说也是问题比较多的。

剖析如下:

一、试卷分析。

本次语文试卷满分为100分。共分为三大类:基础知识、积累运用共占40分;阅读占30分;习作占30分。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析。

从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握较好,习作和阅读部分次之,句子部分欠佳。

1、字、词和句子。有个别学生掌握的不好,学生失分较多。积累与运用部分,出错最多的是写历史典故成语,大多数学生写的是神话典故成语。还有就是填写名言,错的也很多。

2、阅读短文,回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力,学生掌握一般。课内阅读大多数学生掌握的较好,课外阅读学生失分较多,这与平时的积累有很大的关系。

在做阅读时,依然出现了许多问题,如不认真答题,出现了答非所问的现象,在回答问题时,意思表达不够完整。

3、习作。作文是半命题作文《那一刻,我---要求学生要把事情的经过写清楚,并且要写出自己的真情实感,语句要通顺,标点准确,书写要工整。学生在写作文时问题也比较多,少数学生没有围绕作文的中心去写,出现了脱题的现象。

大多数学生叙述出了让自己长大的故事,但在叙述的过程中问题较多,叙述的事件不完整,错别字较多,字迹不工整,字迹潦草。有少数学生出现了字数不够的现象。

二、改进措施。

1、要继续重视识字和积累及句子练习;通过做更多的练习题,让学生在练中掌握做题的方法。识字教学和积累,老师还应该在平时的教学中多强调。

2、要立足于课堂,培养学生的阅读能力;在课堂教学中要多锻炼学生的自我阅读能力,使学生掌基本的阅读方法,从而更好的去做阅读题。尤其是课外阅读,老师在讲解时应该教给学生做题的方法,并且能够找一些阅读让自己练一练,做到举一反三,熟能生巧。让学生更好的掌握阅读技巧。

3、习作教学要在训练上多下功夫。从作文的题目入手,教会学生分析作文题目,然后让学生围绕中心意思去写,并且要表达出自己的真实感受,提倡个性化。教师通过习作课的讲评和推荐好作文,让学生在不断的积累和学习中掌握作文的写法。

除此之外还要多强调,规范学生的书写,做到认认真真的写好每一字,从而使作文卷面整洁干净。从整体上提高作文成绩。

小学五年级语文下册期中考试试卷

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二 改进措施。1 要继续重视识字和积累及句子练习 通过做更多的练习题,让学生在练中掌握做题的方法。识字教学和积累,老师还应该在平时的教学中多强调。2 要立足于课堂,培养学生的阅读能力 在课堂教学中要多锻炼学生的自我阅读能力,使学生掌基本的阅读方法,从而更好的去做阅读题。尤其是课外阅读,老师在讲解时应...