教学资料参考范本。
撰写人。部门。时间。
语文试卷。题号得分。一。二。
三。四。五。六。
七。八。九。十。
总分。一、看拼音，写词语。（8分）
zhān yǎngqiáo cuzhǔmùjuān zèng
jiāyáoxīgàipiējiàndǎi tú
二、比一比，再组词。（4分）
贼（）竣（）娇（）援（）
诫（）骏（）矫（）缓（）
三、查字典，完成填空。（4分）
居高临下”的“临”用部首查字法应查部首（），再查（）画。字典里有4种解释；a到，来b挨着，靠近c从上向下看d照着字画模仿。在这个词语中应取（）解释，在“身临其境”中应取（）解释。
四、把成语补充完整，再任选两个造句。（8分）
垂（）欲（）（无（）席（）（忘食。
冲（）（阵（）（相助（）扬顿（）
五、按要求填写词语。（6分）
反义词；娇嫩——（平衡——（恍然大悟——（
近义词；威吓——（索性——（不屈不挠——（
六、在下列句中加入合适的标点符号。（5分）
1、你先别走李军说要下雨了把伞带上2、行我给你讲个故事神鸟说。
七、按要求改写句子。（8分）
1、雪花在空中飘。（改成拟人句）
2、同学之间不能因为一点小事闹不团结。（改成反问句）
3、我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。（在原句上修。
改病句）4、在老师的帮助下，让我进步得真快啊！（在原句上修改病句）八、根据课文内容填空。（6分）
1、不惜千金买宝刀，（）2、（）勇气在困难中培养。
3、珍珠鸟在“我”的照料下，由（）到（），再到（），反映。
）的思想感情。九、阅读理解。（25分）（一）诗文阅读。（10分）
五岭（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
1、这四句诗选自（）（作者）于（）（时间）《》
2、把内容补充完整，并解释所填词语。（2分。
3、前两句把五岭山脉比作（），把乌蒙山比作（）。表现诗人。
）的精神。（3分）
4、后两句是指长征途中（）和（）两个感人的故事。
二）课外阅读。（15分）
放大你的优点。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。
历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”
青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”
父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”?青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知；每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
道理是再简单不过了———许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……1、写出下列词语的反义词。（3分）
羞涩——（自卑——（轻松——（
2、联系上下文理解词语。（2分）
家喻户晓微乎其微。
给十一自然段加入恰当的标点符号。（3分）
这篇文章讲了一个什么故事？请用简练的语言概括。（2分5、世间许多平凡之辈，都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点，请举三例说明。（3分）
1236、说说你从文中获得什么启示？（2分）
十、习作。（30分）题目；我最敬佩的人。
要求；用一两件事写出你敬佩的原因，注意把内容写具体，字数450以上。
S版五年级语文期中考试试卷
七 按要求改写句子。8分 1 雪花在空中飘。改成拟人句 语文试卷。题号得分。一。二。三。四。五。六。七。八。九。十。总分。2 同学之间不能因为一点小事闹不团结。改成反问句。我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。在原句上修改病句 在老师的帮助下，让我进步得真快啊！在原句上修改病句 一 看拼音，写...
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