班级姓名 7、积累填空。(12分)
1)默写《所见》: 苏教版小学语文五年级上册期中试卷 (2)通过学习,我们接触了许多的小动物,如的蝉儿, 帅。
满分100分时间80分钟) 鸽, 的变色龙它们栩栩如生,原因是这些作者就像巴甫洛夫说。
的那样,在写作时“ 。题号一二三四总分 (3)观文识人。在课文中,我们认识了的 ,他给得分我印象最深的地方是 。(4分)
三、阅读感悟。(30分)
一、听力。(10分) (一)
1、听写词语。(4分) 第二问,自己的学问有没有进步,有,进步了多少,为什么要这样问,因为。
学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,2、听文章《光芒不会影响光芒》,完成下面练习。(6分) 将来才能更好地造福于社会。
要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚。
我”和同桌学习 ,但是 ; 忍不拔的意志力。要认准目标,钻进去,展开来。这样,我们就能够达到胜利的。
父亲知道后,用来教育“我”, 彼岸。
从此,“我” 。1、在短文中找出下列词语的反义词。(2分) 二、积累应用。
(30分) (1)过去( )2)危害( )1、请用“,”划去不正确的读音。(2分) 2、最后一句话中“胜利的彼岸”,是指 ,要能够达到胜利的正月(zhēng zhèng) 可恶(è wù) 接济(jì jǐ) 张牙舞爪(zhǎo zhuǎ) 彼岸,就必须:? 3分) 2、先在括号里补充相同的字,再照样子写词语。
(6分) 3、联系生活实际,谈谈你对划线句子的理解。(2分) (动听: (声( )色:
3、根据语境在横线上填写适当的短语。(2分) 4、请任意选择陶校长其它三“问”的一“问’’写下来。(1分) (1)奥运期间,小小的奥运明信片,传递着远方朋友亲切的问候,真所谓 “ 填写歇后语) (二)
2) “参加北京奥运会开蒋式的演员们不知吃她13次负伤倒地,又13次爬起再战,尽管最终朱能拿到奖牌,但其拼搏精了多少苦,受了多少次伤,才会取得今天巨大的成功啊!(填写俗语) 神让全场观众感动不已,不少人为此流下了热泪。这场比赛也成为2024年北京奥4、按要求完成句子(4分) 运会最令人动容的一战。
‖1)让这样的人听吃了长生不老药,不是要害更多的人吗? (换种说法意思不变) 8月21日,在北京奥运跆奉道女子57公斤级预赛中, 中华台北奥运选手苏。
丽文首战韩国林秀贞。双方在激烈的攻防中,苏丽文在换脚反击时左膝扭伤倒地,(2)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
(用经过医护人员紧急包扎后再度出赛。j可惜第三回合她又两度受伤倒地,最终以0
上关联词) 比1饮恨落败。
在被教练背走后六个小时,左腿膝盖受伤的中华台北跆拳道选手苏丽文,又5、今年以来,我国发生的大事可不少,请写出其中的一件。注意:至少用上一奇迹般地出现在比赛现场。
而且她在复活赛中以一比零战胜了对手,最终晋级铜。
个成语哦。(2分) 牌争夺战。‖
下一个对手是克罗地亚选手马丁娜。如果赢,苏丽文将和另一组的胜者争夺。
6、身处异乡的李强想给家里的奶奶写封信,可他不会写信封,于是请教班长张铜牌。但这时她的左腿韧带因上午拉伤,已经无法站立。 秋阳,张秋阳让他先写收信人的邮编,再写收信人的地址、姓名,最后写寄信比赛开始了,苏丽文因为单腿受力,数次摔倒在地。
第一局结束时,她摔倒人的地址、姓名和邮编。根据以上情境,想象一下她们会说些什么。(2分) 了三次,二比零领先,裁判问是否继续,苏丽文点头,并双手握拳为自己鼓劲。
李强: 第二局,对手抓住机会计极力进攻,苏丽文不断被对手踢倒或推倒。教练和。
裁判几次询问比赛是否继续,苏丽文都没有迟疑地点头。现场的台湾记者为她揪张秋阳: 心,全场观众都在为她加油,更为她担心。
二比二,对手追平了比分。当第三局时间还剩下最后34秒时,苏丽文又一次。
摔倒。裁判再一次问她,是否终止比赛,但她仍坚强地示意继续比赛。
聚集在一起的台湾记者啧啧称赞:“这就是奥林匹克精神~”全场再次爆发为。
苏丽文鼓励和加油的掌声,掌声里还有疼惜。因为三局后双方4比4打平。根据规则要进行加时赛,加时赛采用“突然死亡法”,即谁先得分谁就获胜。
当比赛进行到约一分钟时,马下娜踢中了苏丽文。她第14次倒在了地上,却。
第一次伤心地哭了出来,并再也无力站起来了。 这一幕透过现场大屏幕**,观众无不跟着感动流泪,就连采访记者的泪水。
也在眼眶里打转。苏丽文没有输,她流的是英雄泪,振奋人心的泪~‖ 1、给短文加一个合适的题目: (2分)
2、联系短文理解词语意思(4分) ?奇迹: ?突然死亡法”:
3、短文已用“‖”划好了段落,请概括段意。 (6分)
4、聚集在一起的台湾记者啧啧称赞:“这就是奥林匹克精神~”(啧啧称赞”
是什么意思? “奥林匹克精神”在文中是指怎样的精神?)(3分)
5、“苏丽文没有输,她流的是英雄汨,振奋人心的泪!”联系短文,谈谈你的理。
解。(3分)
6、“当比赛进行到约一分钟时,马丁娜踢中了苏丽文。她第14次倒在了地上, 却第一次伤心地哭了出来,并再也无力站起来了。”此时此刻,苏丽文的内心一定。
有许多话要说,请你把它写下来。(4分)
即;四、习作表达。(30分)
题目:战胜要求:写——件自己亲身经历过的战胜挫折的事,重点要突出,叙事要具。
0 <=抛物线与x轴有2个交点;体。字数在左右。
8 4.16—4.22 有趣的图形1 整理复习218×26=468
附听力材料:
3、第五单元“加与减(二)”,第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。1、词语:
5 3.26—4.1 生活中的数3 p24-29娓娓动听、坚韧不拔、名副其实、滥竽充数
1) 弧长公式: 弧长 (r表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)2、文章:
光芒不会影响光芒
读小学时,我和同桌成绩都很优秀,每次考试,不是他考第一,就是我考第一。可我们在心里却暗暗地较劲,互不服气,好像一对冤家对头,见了面也不说话,甚至不打招呼。
一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习,分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。父亲知道这件事后,一天晚上,他把我叫到跟前,关了房间的电灯,然后点亮一支蜡烛,说:“这支发光的蜡烛,暂且把它比作一个优秀的人。
”一)数与代数接着,父亲又点亮了另一支蜡烛,问:“你看,现在房间里是更暗了,还是更亮了呢,”
八、教学进度表“当然是更亮了。”我说。
这两支发光的蜡烛,就好像两个优秀的人,他们在一起只会相互辉映,更加生辉,”父亲摸了**的脑袋,“孩子,记住,光芒不会影响光芒。”
3)相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离。在以后的人生路上,每当我遇到竞争对手时,我总会在心里叮嘱自己:光芒不会影响光芒,我要努力做到和对手一起熠熠生辉。
苏教版小学语文五年级上册期中试卷
班级姓名。满分100分时间80分钟 一 听力。10分 1 听写词语。4分 2 听文章 光芒不会影响光芒 完成下面练习。6分 我 和同桌学习但是。父亲知道后,用来教育 我 从此,我 二 积累应用。30分 1 请用 划去不正确的读音。2分 正月 zh ng zh ng 可恶 w 接济 j j 张牙舞爪 ...
苏教版小学五年级语文上册期中试卷
班级姓名分数 一 读拼音,写词语。12分 chu l i y n b 烟堡 神 凶相 露 ch ng ch hu m o 开 迷 复自相 盾。tu hu ng hu ng h o 帖说 心月当空。二 选择字词填空,把正确的序号写在题前的横线上。9分 1 名 其实不修边 引人入 气凌人 a.副幅盛胜b...
苏教版小学五年级语文上册期中试卷
1.读拼音写汉字。w y n j p q l n j y b r d o qi i m zh ng bi n xi o x n y y h o b y u y 二 按要求完成下列练习,一定要细心。18分 1 选出不属于同一类的那个词语。分 梅花桃花雪花荷花杏花。瞬间正午傍晚黎明深夜。果树桃树李树杏树...