转眼间,这学期已经过了一半,周一我们进行了期中检测。考试中,学生。
都认真做题,都想考一个好的成绩。本次测试题虽然说在纸张上大了些,但。
是题量跟平时的单元测试题差不了多少。测试题中涉及了半学期以来的大部。
分知识点,基础字词仍然是考试中必不可少的,但是很明显的分值并不高,相反,句子练习、阅读的分值相对多了不少,从这里也能看出大阅读的重要。
性。本次检测全班 58 人全部参与考试,期中 a 类有 38 人,b 类有 18 人,c
类有 2 人,仍然有 2 人处于待及格。现在根据本班学生的做题情况对每个题。
做简要分析。第 1 题,我会给加点的字选择正确的读音。本题考查了课本中。
出现过的一些多音字,把多音字放在词语中,选择正确的读音。本题**错。
率最高的是最后一个:“场院(chng cháng)”,这个多音字在平时已经练过很。
多次,有的时候是句子中,有的时候是词语中,可能“场院”这个词出现的。
少,相当一部分学生做出了错误选择。另外“爱好(ho hào)”也有部分学生出。
错。针对学生的出错情况,我觉得以后再学习的时候,尽量把生活**现的。
一些词语都列出来,让学生借助晨读的时候多读,读得多了,或许就能记住。
吧。第 2 题我会看拼音写词语。本题出现的一些词语也是学生经常出错的一。
些词语,大部分学生做得非常棒,个别学生个别词语出错,比如“评奖”的。
奖”、“队旗”的“旗”、“辛苦”的“辛”、“秤杆”一词,也有的学生“队旗”一词拼。
成了“肚皮”。对于读拼音写词语这样的题,首先要求学生能拼读正确,然后。
才是书写正确,所以一定要认真再认真才可以。第 3 题我会辨字组词。本题。
考查学生区分形近字,然后进行组词。出错较多的是“详”、“圆”、“桐”,还。
有学生组词中书写错误,当然这只是个别现象,大部分学生做得还是不错。
的。对于形近字,还是注重平时的积累,并且做到温故而知新。第 4 题我会。
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