一、小书法家显身手。(12分)
1．请规范、正确、美观地把下面这段话抄写到方格中。(4分)
失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。
2.看拼音写字词。(8分)
diāo sù huī huáng shēn yín wéi kàng
xihuànwèi
倾然一新惧
jùnxihuàn
严气呼 wèijùn
口马。二、火眼金睛辨字音。在正确的读音下面画“——3分)
一叶扁(biǎn piān)舟亮得晃(huǎng huàng)眼
踮(diǎn diàn)起脚水流湍(duān tuān)急
猝(zú cù)不及防撩(liāo liáo)裤腿。
三、开心查字典。(3分)
鼎、臾、湾”这三个字中：“鼎”用音序查字法先查音序( )再查音节( )湾”用部首查字法先查( )再查( )画；“臾”的部首是( )共( )画。
四、词语积累展示台。(16分)
1．将下列词语补充完整。(8分)
惊( )动( )无与世外( )
难以新( )代有序。
不可无光。2．按要求写词语。(8分)
1)当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。这真是的时刻啊！还有等词语也能形容这样的危急时刻。(4分)
2)巩乃斯草原上群马奔腾的场面令人震撼。请写出4个带有“马”字的成语。(4分)
五、能力展示台。(4分)
1．我能写出下一句。(2分)
吃一堑。荷尽已无擎雨盖。
明月松间照。
鸟宿池边树。
2．新年到了，你也写一副对联来秀一秀吧！(2分)
六、精彩课文回顾。(4分)
学完这一册的课文，我被称为“天下奇观”的深深震撼；了解了是中国旅游的图形标志；认识了的成吉思汗。
的哈尔威船长；明白了水是知道了要保护唯一的家园也知道了惠特尼的发明是它启发我们。
七、畅所欲言。(2分)
新年伊始，我国中东部地区就陆续出现大范围和长时间的雾霾天气。受雾霾天气影响，石家庄、邯郸、北京等多个城市的空气质量达到严重污染的级别，严重威胁人们的身体健康。据专家介绍，除了气象原因外，人类对环境的破坏也是造成雾霾天气的主要原因之一。
谁来拯救我们的空气？面对如此脆弱的地球妈妈，我们应该做些什么？就这一话题，请发表你的意见。
八、快乐书屋。(31分)
一)迟到(节选)
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1．请找出文中的一个拟声词从中体会到了“我”被我还能写出两个拟声词4分)
2．父亲给“我”铜板和花夹袄时的动作描写极为细腻，请把父亲的动作圈出来，并写下你的感受。(3分)
3．请用“——画出描写“我”心理活动的句子，你能再写几句来表现“我”此时的心情吗？(3分)
4．从节选片段的前后对比中，我体会到。
请用课文中的句子回答)(2分)
二)假如给我三天光明。
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些双耳失聪的人才感到声音是何等亲切，只有那些双目失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
最近一位朋友来看我，她刚从林中散步回来，我问她看到些什么，她说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看见一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？
你又会让你的眼睛停留在何处？(美/海伦·凯勒)
1．“于是饱食终日，无所事事”一句中的“事事”二字，前一个“事”的意思是后一个“事”的意思是1分)
2．这篇文章中的“视而不见等成语都是写“明眼人”对周围一切极端淡漠。“五彩缤纷”
等成语写出了作者对美好世界的渴望。(3分)
3．根据短文内容填空。(6分)
1)“有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值”中的“这”是指。
2)“事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”这句话中的“这样”是指。
3)“在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义”这句话中，“方便”的含义是更多的意义”的含义是。
4．海伦·凯勒在这篇文章里告诫人们要启迪人们要。
4分)5．读了这篇文章，你一定会有很多感想。假如你只有三天的光明，你将怎么样？(3分)
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