北师大版语文五年级上学期期末试卷 (23)北师大版)五年级语文上册期末复习题五。
班级姓名成绩。
二）一杯牛奶。
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的她此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。
当一名美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：
“我应该付多少钱？”年轻女子。
回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们：
施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！
”说完离开了这户人家。此时，他（ ）感到浑身是劲，（ 还看到上帝正朝他微笑。
数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊**。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生，他也参与了会诊，当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。 .
当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（ 她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的主意，她不禁轻声读了出来：
医药费 ——一杯牛奶。
1、在括号内填上适当的关联词。
2、选择正确的解释，用序号表示。
“图”在字典上的解释有：a、图画；b.、谋划，谋求；c、贪图；d、意图，计划。
1）妈妈教导我们：施以爱心，不图回报。
2）展览会上展出了上海的宏伟蓝图。
（3）怕艰苦图安逸、图享乐的思想是要不得的。
3、理解句子，按要求回答。
医药费 ——一杯牛奶。
1）句中破折号的作用。
2）从中能看出凯利医生是个的人。
3）病人看到这行小字，心情是
4）病人当时心里会怎么想？又会说什么？
4、这个故事不长，但处处有照应，你能找出运用了照应的地方吗？
请你至少举出两处。
照应之一：
照应之二：
5、仔细阅读文章，回答下面问题。
“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却让男孩“浑身是劲”,打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？
从“医药费——一杯牛奶”你读懂了些什么？
6、这篇文章告诉我们：
7、这是个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传颂这个故事，是因为它颂扬了的高尚品德。.
8、中华民族传统美德就有感恩报德，你能举出有关的成语、诗句、谚语、格言、故事来吗？（至少写出两个）
三）一次“考试”
晚上，我们一家人在院子里乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小华，我考你几个问题，回答得（ ）要正确，（ 要迅速，你能行吗？
”“行！”我爽快地答应，心想，自己是六年级的学生了能不行吗？
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我把头一昂，不假思索地答道：
“当然铁重了！”“哈哈……”一旁的妈妈，个个都大笑起来。显然，这道题答错了。
这时，爸爸提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我迟疑了片刻，说：
“一样重！”妈妈说：“对了，要听清楚别人的问话。
”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，连忙回答：
“一样重！”“哈哈……”大家又笑了起来。我抓抓透，想了想，恍然大悟道：
“哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，琢磨了一会儿说：
“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。
“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“（遇到什么问题，（ 要认真思考：（ 是很容易，（ 应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我使劲地点点头，记住了爸爸的话。
1、在括号里填上合适的关联词语。
2、在文中找出下列词语的反义词。
爽快经验——（
3、联系上下文解释词语。
1）显然：
2）恍然大悟：
4、文章写了一件什么事？
5、读了这篇文章，你懂得了什么？
四）庐山的云雾。
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给她增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令**连忘返。
1、填空。1）从题目看，这篇短文主要描写的是。
2）反复、仔细阅读第2自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是 。
只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是巨大的天幕”指的是。
2、联系上下文理解词语。
1）第2自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是
2）理解第3自然段中“瞬息万变”这个词，抓住等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说。
北师大版五年级语文上学期期末试题
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