一、命题分析。
本次测试试卷涉及的知识面较广，立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、开放渗透、题量适当、难度适宜，让全体学生在考试中发展各种数学潜能。
二、学生答题情况。
1、第一大题：填空题。
此题共有12个小题，考察内容覆盖面广，全面考查了学生对基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力，从学生答卷来看失分非常严重。特别有下列试题如：一个两位小数精确到0.
1，它的近似值是7.0那么这两位小数最大是（ ）最小是（ ）学生审题不清造成失分。单位换算，6.
25吨=（ 吨（ ）千克，也是学生错误比较多的题目。
2、第二大题：选择题。
共5个小题，第四个错的比较多。
3、第三大题：判断题。
共5个小题，第五小题错的比较多。
4、第四大题：计算题。
本题共分为三部分：直接写得数、解方程、脱式计算（能简算的要简算）。学生粗心和对相应的运算规律不能灵活地进行运用造成错误。
5、第五大题：作图题。
两个小题比较容易，但第一小题错的也不少。
6第六大题：解决问题。
共六个小题其中第二小题关于“行程类”这道题出错多。
三、存在问题分析。
1、学生对基础知识掌握的不够牢靠，对知识的综合运用，分析的能力较弱。
2、平时对学生的学习习惯的养成教育不够，有的学生属于确实不会做，而有部分学生属于没有认真审题，读题草率，做题时想当然。不良的解题习惯是我们做教师的平时疏于规范，缺乏培养。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点等低级错误。
3、部分学生解决数学问题的方法单一，不能多角度多侧面地去思考；运用数学解决实际生活中的问题能力、动手能力不够。
四、改进措施。
1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、经常举行口算、计算等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
青岛版五年级数学上册期末试卷
至少减去 就是3的倍数，94至少加上 就是5的倍数。6 下图 单位 厘米 中平行四边形的面积是 平方厘米。7 在50以内的自然数中，最大的质数是 最大的奇数是 最小的合数是 最小的质数是 8 一个油桶能装油5.5千克，装70千克油至少需要这样的油桶 个。三 选一选。10分 1 因为3.8 235 8...
青岛版 五年级数学上册期末试卷
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五年级数学期末模拟试卷。4 在 里填上 或 5 王老师买30枝钢笔做奖品，共用去元a，每枝钢笔的价钱是 元。用含字母的式子表示 6 水果店运来200千克荔枝，卖出2筐，每筐x千克，还剩 千克。用含字母的式子表示 7 下图 单位 厘米 中平行四边形的面积是 平方厘米。8 一个三角形的底是18分米，高是...