一、积累与运用(20分)
1.补写出下列句子的空缺部分。（12分）
1柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
2）出门东向看汉乐府《十五从军征》）
3学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
4）年少万兜鍪曹刘。生子当如孙
仲谋。（辛弃疾《南乡子 · 登京口北固亭有怀》）
5）老夫聊发少年狂千骑卷。
平冈。（苏轼《江城子 · 密州出猎 》）
6）宫中府中，俱为一体诸葛亮《出师表》）
7）《渔家傲 · 秋思》中表达词人和征夫们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的。
句子是。2.下列文学常识说法不正确的一项是( )2分）
a. 《渔家傲 · 秋思》中的“渔家傲”是词牌名。
b．《出师表》中的“表”和《隆中对》中的“对”都是古代的一种文体。
c．《雨说》是台湾诗人郑愁予的作品。
d．《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的《羊脂球》。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
一花一世界，一叶一菩提。梁启超告诫我们要甲 （a 心无旁骛 b 刻骨铭心）、敬业乐群，伏尔泰告诉我们要睿智微笑、kè ①尽职守；傅雷的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情；闰土的麻木、杨二嫂的恣睢 ② 让我们憧憬他们所未经生活过的新生活；歇斯底里的暴风雨让杜小康在乙 （a胆略 b 胆怯）中坚强，拮据的生活使菲利普夫妇势利冷酷、金钱至上。
1） 根据①处的拼音写汉字，给②处加点的字注音。（2分）
①处处 2） 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）
甲乙 3） 文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
原句：傅雷的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情。
修改句： 二、阅读(70分)
一)阅读下面这首诗，完成4---5题(5分)
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。
辛弃疾。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
4.下面对这首词的理解，不正确的一项是( )3分）
a.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
b．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了惊险激烈的战斗场面。
c．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可当的锐气。
d．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
5. 词人为什么要写“醉里”和“梦里”的情景？ （2分）
二）阅读下面甲乙两段文言文，完成6——9题。（16分）
甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
乙）伏念①臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇②，提拔隐逸以进贤良，屏黜③奸谗以厚风俗。
臣初奉先帝资仰于官不自治生。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。（节选自《自表后主》）
注]①伏念，俯伏而思念。 ②寰宇，天下，宇内。寰，通"环"。宇，空间。
屏黜，罢免。屏，除去，赶走。黜，贬斥。
6．解释下列句中加点的字词。（4分）
1）先帝不以臣卑鄙卑鄙2）遂许先帝以驱驰驱驰。
3）约己爱民约4）悉仰于官悉。
7.下列对文中句子朗读节奏划分正确的一项（ ）3分）
a．臣初奉先帝／资仰于官／不自治生。
b．臣／初奉先帝资仰于官／不自治生。
c．臣初／奉先帝资／仰于官不自治生。
d．臣初奉／先帝／资仰于官不自治生。
8.翻译下列句子。（4分）
1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2分）
2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。（2分）
9．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了两条什么建议？这两条建议对当今的领导干部来讲有何现实意义？（5分）
三)阅读下面文字，完成10---14题。(22分)
总有一些感恩有始无终。
米立。①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。
②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
③我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。
父亲听完，神情黯淡下来。
④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”
⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”
⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。
⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑩第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。
现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
父亲见我**，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”
最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。
想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。
隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。
我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。
以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。
几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
10.下列对文章的理解分析不恰当的一项是（ ）3分）
部编人教版九年级语文上册教案
第一课 沁园春 雪 第二课 我爱这土地 第三课 乡愁 第四课 你是人间的四月天 第五课 我看 第六课 敬业与乐业 第七课 就英法联军远征中国致巴特勒上校的信 第八课 论教养 第九课 精神的三间小屋 第十课 岳阳楼记 第十一课 醉翁亭记 第十二课 湖心亭看雪 第十三课 诗词三首 第十四课 故乡 第十五...
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人教部编版 2016 教案。2019 2020学年度第一学期。七年级语文 上册 教师。学校。2019 2020学年度第一学期教学工作计划。2019 2020学年第一学期教学进度表。第一单元四时的魅力。1 春。饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每...
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四年级 1 班 彭磊。一 学生基本情况分析 本班共有学生77人，针对本学期学习时间紧，任务比较重的实际，确立的教学指导思想是 立足于教育的改革与发展，从学科教学入手，重点抓好学习必培生和优秀生的辅导，积极优化教学各环节，探索有效的学习方法，大胆尝试探索语文学科课改，从而大面积提高教学质量。二 学期教...