合计 50 100%
图1-3 大学生偏爱的手工艺品种类分布。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁，优势明显，主要有：
二）创业优势分析。
标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业 2024年3月17日。
精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“diy(do it yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：
400-500元 13 26%
10、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你希望＿＿＿
秘诀：好市口＋个性经营。
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的**，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。
第一单元观察物体三。
1、从不同角度观察一个物体 ，一次最多看到三个相邻的面。
2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。
第二单元因数和倍数。
1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。（因数和倍数不包括0、小数、分数，只能在大于0的自然数中讨论。）
2、一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
3、一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
4、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。最小的奇数是1，最小的偶数是0。
5、倍数的特征。
1）2的倍数的特征：
个位上是0，2，4，6，8。
2）3的倍数的特征：
各位数字的和是3的倍数。
3）5的倍数的特征：个位上是0或5。
4）2和5的倍数的特征：个位上是0。
5）2和3的倍数的特征：
个位上是0，2，4，6，8，且各位数字的和是3的倍数。
6）3和5的倍数的特征：
个位上是0或5，且各位数字的和是3的倍数。
和3的倍数的特征：
个位上是0，且各位数字的和是3的倍数。
6、同时是的倍数，最小的两位数是30，最大的两位数是90，最小的三位数是120。
7、只有1和它本身两个因数的数叫做质数（或素数）。质数只有2个因数。
8、除了1和它本身两个因数外，还有别的因数的数叫做合数。合数至少有三个因数（即1、它本身、别的因数）。
既不是质数，也不是合数。因为1只有1个因数。最小的质数是2，最小的合数是4。
以内的质数有
11、奇数±奇数＝偶数奇数±偶数＝奇数偶数±偶数＝偶数。
奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数偶数×偶数＝偶数。
12、几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个因数就叫它们的最大公因数。
13、几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。
14、如果两数成倍数，那么较小的数就是它们的最大公因数，较大的数就是它们的最小公倍数。
如果两数互质时，那么它们的最大公因数就是1，它们的最小公倍数就是它们的积。
第三单元长方体和正方体
1、长方体和正方体都是立体图形。正方体也叫立方体。
2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。（长、宽、高都各有4条，分别平行并且相等）
3、长方体和正方体的相同点和不同点：
4、正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。
5、至少要8个小正方体才能拼成一个稍大的正方体。
6、长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4
长=棱长总和÷4－宽 －高宽=棱长总和÷4－长 －高高=棱长总和÷4－长 －宽。
7、正方体的棱长总和=棱长×12正方体的棱长=棱长总和÷12
8、长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。
长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
无底（或无盖）长方体表面积= 长×宽＋（长×高＋宽×高）×2
无底又无盖长方体表面积=（长×高＋宽×高）×2
正方体的表面积=棱长×棱长×6
9、物体所占空间的大小叫做物体的体积。
长方体的体积=长×宽×高。
长=体积÷宽÷高宽=体积÷长÷高高=体积÷长÷宽。
正方体的体积=棱长×棱长×棱长。
10、长方体或正方体底面的面积叫做底面积。底面积=长×宽。
长方体和正方体的体积统一公式：长或正方体的体积都=底面积×高。
11、所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。
长方体和正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。（所以物体的体积大于它的容积）。
12、常用的容积单位有升和毫升，也可以写成l和ml。
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升。
13、ɑ3读作“ɑ的立方”表示3个ɑ相乘，（即ɑ·ɑ
14、体积单位换算的方法：大化小，乘为好；小化大，除一下。
15、体积单位进率：
1立方米＝1000立方分米＝1000000立方厘米 1立方分米＝1000立方厘米＝1升＝1000毫升。
1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方千米=100公顷=1000000平方米。
16、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍，体积就会扩大倍数的立方倍。（如长、宽、高各扩大2倍，体积就会扩大到原来的2×2×2倍）。
17、排水法：（计算不规则物体的体积），被浸没物体的体积等于上升那部分水的体积。
计算方法：① 容器的底面积×上升那部分水的高度。② 放入物体后的体积—原来水的体积。
18、把长方体或正方体截成若干个小长方体（或正方体）后，表面积增加了，体积不变。（截1次，增加2个面）。
第四单元分数的意义和性质。
1、单位“1”表示：一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看成一个整体。这个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。
2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
3、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。
4、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分母。分数后面不带单位表示两个量之间的倍数关系；分数带有单位表示一个具体的数量。
5、分数大小的比较：（1）分母相同的两个分数，分子大的分数较大。（2）分子相同的两个分数，分母小的分数较大。（3）异分母分数，先化成同分母分数（先通分），再进行比较。
6、分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1 。
7、把假分数化成整数或带分数：用分子÷分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，所得的商就是带分数的整数部分，余数是就是分数部分的分子，分母不变。
8、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外)，分数的大不变。
9、把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。（约分成最简分数的方法是：分子和分母同时除以它们的最大公因数。）
10、分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。最简分数的分子和分母的最大公因数是1。
11、把异分母分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分的方法：先求出分母的最小公倍数，再根据分数的基本性质把各个分数化成用这个最小公倍数作公分母的分数。）
12、小数化成分数：原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约成最简分数。
13、分数化小数：用分子除以分母，除不尽的按要求保留几位小数。（一般保留两位小数。）
14、判断分数是否能化成有限小数的方法：把分数的分母分解质因数：
如果分母中只有2和5两个因数的，这个分数就能化成有限小数；
人教版五年级数学基础知识竞赛
五年级数学知识竞赛。班级姓名 一 竖式计算 共12分 二 怎样简便就怎样算 共24分 三 解方程 共24分 x 6.5 7.2x 8 0.46.4 x 0.8 12x 9x 8.718 3x 33 x 2.1 10.5 四 解决问题 共40分 1.奶奶编 中国结 编一个要用0.65m丝绳，这里有7....
五年级数学基础知识测试
班级姓名成绩。一 填空题。32分 第1题4分，其余每空格1分 1 在算式63 7 9中，是 和 的倍数，是 的因数。2 在5,6,2,1，9,14,0这些数中，自然数有整数有质数有合数有。3 把5米长的绳子平均分成9段，每段长 米，每段占全长的。和24的最小公倍数是 最大公因数是。6 写出分母是6的...
人教版语文五年级下册基础知识训练
第一单元读读写写。o l t n r u m i xu n r n u l d y n q l hu w i s tu y hu j ch m t 第一单元读读写写。o l t n r u m i xu n r n u l d y n q l hu w i s tu y hu j ch m t l ...