姓名：一、我会拼
nà mèn děnɡ hòu shè jì chuànɡ jǔ wēi wǔ
二、组词。境（ ）仆（ ）具（ ）坚（ ）部（ ）
镜（ ）扑（ ）县（ ）竖（ ）陪（ ）
三、多音字组词。
dǎomshě(
倒没舍。dàoméish
四、积累词语。
）（闻名风（ ）露口（ ）声
四（ ）朝（ ）不（ ）不（ ）五（ ）十（ ）
五、选词填空。
居然突然偶然
(1)小明成绩一向不好，这次考试( )得了100分！
(2)上午阳光灿烂，下午( )下起雨来。
(3)一个( )的机会，我见到了离别多年的老师。
2．愿望希望失望
(1)我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！
(2)长大了，到南极去探险，是我的( )
(3)今天下雨，不能去春游，大家都很( )
六、用序号重新排列下面的句子：
)中间是草坪（píng），春天来了，这里成了绿色的海洋。
)再前面是大操场，地上很干净，看不到纸屑（xiè）。
)草坪前竖着“勿（wù）践（jiàn）踏（tà）草坪”的牌子。
)在校门口有一棵高大的雪松，像一个卫士守卫着学校。
)当你走进校门，一眼望去，可以看到两座教学楼并列排着。
七、根据课文内容填空。
明月松间照。
柳暗花明又一村。
水南水北重重柳。
江碧鸟逾白。
水村山郭酒旗风。
八、阅读短文，回答问题。
一）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1、这段话的中心句是它在这段话中的作用是。
2、“爪”在这里读它的另外一个读音是组词
3、这段话中一共描写了种龙的姿态，想象一下还有哪些龙的图案，请写出一种图案来。
4、用“有的……有的……还有的……”说一句话。
二）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲 (dūn)下身子， 蹑(niè)手蹑脚地挪nuó动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾(pí)气， 一鼓一鼓的。
回到家里， 我用一根细绳拴(shuān)住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴， 舅舅(jiù)回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！
”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！”没等舅舅说完。
1、给本文取一个题目。
2、用“__划出文中描写小青蛙外形的句子。
3、请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（5分）
4、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（4分）
十、开开心心写作文。
写一处你熟悉的景物。要求：语言通顺，介绍时有一定的顺序，能把这处景物特点描写出来。题目自定。
人教版小学语文三年级下册第五六单元综合测试题 1
人教版小学语文三年级下册第五六单元综合测试题班级 姓名 得分 一 看拼音，写词语。8分 tumf nzh x ns sh c i l osh q ngruni nl ngf nf 二 选择带点字的正确读音，用 标出。4分 呜咽 y ny 血型 x ngx n 是否 f f u 竟然 j ngj n ...
人教版小学语文三年级下册第五六单元综合测试题
一 看拼音，写词语。8分 zhu ngjia f n zh ji ng l n o m n lg j ch ngk iw nglu sh c i x nxi ng 二 选择带点字的正确读音，用 标出。4分 呜咽 y ny 血型 x ngx n 是否 f f u 竟然 j ngj n 三 比一比，再组...
人教版小学语文三年级下册第五六单元综合测试题
一 看拼音，写词语。8分 tu m f n zh x n s sh c i l o sh q ng r u ni n l ng f n f 二 选择带点字的正确读音，用 标出。4分 呜咽 y n y血型 x ng x n 是否 f f u竟然 j ng j n 三 比一比，再组词。6分 掩酒渴 淹洒...